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Unit6 Part B. Let's learn 曾店镇中心小学 邹梦云课型：新授课教学目标1、知识目标：(1) 能够听、说、读、写单词：wear, more,deep,breath,count。(2) 能够听、说、读、写单词：see the doctor, do more exercise,
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- 学校：云梦县曾店镇中心小学
B教学目标
未知
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关键词：B教学目标
正文
Unit6 Part B. Let's learn 曾店镇中心小学 邹梦云
课型：新授课
教学目标
1、知识目标：
(1) 能够听、说、读、写单词：wear, more,deep,breath,count。
(2) 能够听、说、读、写单词：see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。
(3) 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。
2、能力目标：
能根据图片提示完成卡片游戏。
3、情感目标：
教育学生要学会照顾自己，关心他人。
重点：掌握四会单词及短语wear, more,deep,breath,count,see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。
难点：根据不同的实际情况运用“…should…”给出相应的意见。
教学过程：
Step 1: Warming up 1.Greeting. T: Good morning, boys and girls! SS: Good morning! Miss Zou! 2.利用图片复习sad, angry, happy, worried, afraid。
Step 2:Presentation 教师利用视频，引出主题。教师利用视频呈现不同人遇到问题并自行解决，引出话题solve the problems。
教师提问：Have you met any problems before? What problem was it? What should you do?学生谈论以前曾经遇到的问题，解决的方法和当时的感受。 教师利用视频或课件向学生介绍自己曾经遇到的困难： I had many problems when I was growing up. What were they?让学生观看视频回答问题。
教师追问学生：What should I do? 让学生猜测教师解决问题的方法。然后让学生扮演老师年轻的时候，教师本人扮演自己的教师或者家长提出建议，其余学生观看教师和学生的角色扮演，并完成匹配活动。 教师提问：When I am angry, what should I do?引导学生回答，整体呈现本课单词和短语，并教读。
教师板书see the doctor, do more exercise，wear warm clothes, take a deep breath, count to ten. 板书时放慢速度，让学生根据单词的发音说出字母完成板书。 Step 3:Practice 教师打乱五幅图片并贴在黑板上，教师说句子，学生找相应的图片。操练几次后，学生上台说句子，其他学生找图片。最后，教师指导学生描述图片，说出：Sarah is ill. She should see a doctor. 你问我答游戏。学生互相提问感受并回答。
Play card games。
Step 4:Consolidation 完成对应练习。
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关于本教案的常见问题
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