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Unit 1 My School Learning content: C Story time Learning aims: 1.能在实际情境中运用所学句型2.能够理解Story time部分的故事并进行表演重难点：运用所学句型，结合故事情节表演故事突破方法：教师利用头饰，让学生打扮成不同角色进行表
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C教案范文
未知
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关键词：C教案范文
正文
Unit 1 My School Learning content: C Story time Learning aims: 1.能在实际情境中运用所学句型
2.能够理解Story time部分的故事并进行表演
重难点：运用所学句型，结合故事情节表演故事
突破方法：教师利用头饰，让学生打扮成不同角色进行表演，使他们体会故事情节及语言魅力
Teaching steps:
Step 1: Listen to the radio and find the new words.
(听录音找出不认识的单词，并一起解决)
beautiful [ˈbjutəfəl]
美丽的，漂亮的
lunch
[lʌntʃ]
午餐，午饭
gym
[dʒɪm] 体育馆
Step 2: Listen to the radio again and translate the text.
(5分钟后比比看，谁翻译的更快更准确)
Step 3: Show the ‘Story time’ to us with your partner.
(比比看哪组的对话表演的最棒，老师并鼓励)
Step 4:Homework:把所学的故事表演给家长看
Blackboard writing: Is this the computer room？
Is that the lunch room? This way, please. Teaching notes:
本课时主要采用讨论、合作的方式让学生完成学习任务，
一方面锻炼了学生合作交流、总结归纳的能力，另一方面使
学生能说出自己的想法，有利于学生能力的提高。其次，在
表演对话过程中，学生更能深刻体会句型的运用。
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关于本教案的常见问题
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