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王安石变法教学设计板块一:王安石变法的经济措施富国1.均输法(1)内容:规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况,就近采购,以节省国家开支。(2)作用:减轻了纳税户的负担,增加了政府的财政收入。2.市易法(1)内容:在开封设“市易务”,收购滞销货物,市场缺货时卖出。(2)作用:限制了

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二 王安石变法ppt配用优秀获奖教案

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二 王安石变法ppt配用优秀获奖教案

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关键词:二 王安石变法ppt配用优秀获奖教案

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王安石变法教学设计

板块一:王安石变法的经济措施

富国

1.均输法

(1)内容:规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况,就近采购,以节省国家开支。

(2)作用:减轻了纳税户的负担,增加了政府的财政收入。

2.市易法

(1)内容:在开封设“市易务”,收购滞销货物,市场缺货时卖出。

(2)作用:限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵,增加了政府的财政收入。

3.青苗法

(1)内容:每年青黄不接时借钱或粮食给农户,加收20%的利息。

(2)作用:农民免受高利贷的剥削,官府也收入了大量利息。

4.募役(免役)法

(1)内容:州县出钱募人充役,按户等征收募役费用。

(2)作用:使原来轮班充役的农民回乡务农,扩大了生产。

5.农田水利法

(1)内容:规定各地兴修水利工程。

(2)作用:使各地的农田水利明显发展。

6.方田均税法

(1)内容:清丈土地,根据土地肥瘠划分等级,作为交纳赋税的依据。

(2)作用:纳税土地增多,政府收入增加。

[深化认知]

王安石变法的核心内容是富国强兵。欲富国,即解决严重的财政危机,首先就要理财。为此,王安石制定了一系列经济措施,这些措施在保障农业生产,增加政府收入,抑制土地兼并等方面都取得了一定成效,但因地方官执行不力,变质为官府放高利贷的苛政,结果加重了百姓的负担。

板块二

王安石变法的军事措施

强兵

1.将兵法

(1)内容:

①精简裁并禁军,对整编后的军队进行训练,以提高军队的素质。

②设置专门负责操练军队的将官,选拔有作战经验和有才能的人担任。

(2)作用:提高了军队的战斗力。

2.保甲法

(1)内容:农闲时保丁按时集合,练习技艺,夜间则轮流值班巡查,维持治安。

(2)作用:国家养兵费用日渐减少,北宋王朝的财政负担有所减轻。

3.保马法

(1)内容:由民户代养官马,同时规定了许多优惠的政策。

(2)作用:节约了朝廷的大量开支,还降低了马匹死亡率。

4.军器监

(1)内容:在开封设军器监,管理武器的制造。

(2)作用:军器的制造逐步改善,数量增加。

[深化认知]

整顿军队是王安石变法中强兵的措施,主要目的是改变北宋积弱的局面,根本目的则是巩固封建统治秩序。

板块三

王安石变法的教育措施

育才

1.内容

(1)科举改革:废除原来的科举考试,改以经义策论取士。

(2)改革学校制度:整顿太学,撰注《诗义》《书义》《周礼义》作为学生的必读教材和科举考试的依据。

2.作用

使王安石的革新思想得到比较广泛的传播。

板块四

王安石变法的结果

短暂的变法

1.根本目的

改变北宋积贫积弱局面,增强对外防御、对内镇压的能力,以巩固和加强北宋的统治。

2.显著成效

(1)财政收入增加。

(2)一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力。

(3)推动了农业生产的发展。

(4)扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面。

3.不足之处

(1)利用国家行政权力积累国家财富违背了客观经济规律。

(2)新法实行过于急进。

4.终归失败

宋神宗去世,司马光任宰相,新法相继被废除。

[深化认知]

王安石的新法取得了重大成效,在一定程度上扭转了北宋中期积贫积弱的局面,但由于改革触及守旧官僚地主的利益,引起了他们的强烈反对,这是改革失败的主要原因,用人不当以及新法中出现危害百姓的现象是改革失败的重要原因。

探究点:王安石变法的特点

[史料探究]

材料一

民所以多僻,以散故也。故曰:“上失其道,民散久矣。”保甲立,则亦所以使民不散;不散,则奸宄固宜少。今所以为保甲,足以除盗;然非特除盗也,固可渐习其为兵。既人人能射……然后使与募兵相参,则可以消募兵骄志,省养兵财费。

——王安石

(1)材料一涉及了哪项改革措施?当时推行这项改革措施的主要目的是什么?

[答案]

保甲法。维护地方治安,逐步实现与募兵制的有机结合,促进军队纪律的改进和战斗力的提高,并节省军费开支。

材料二

以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

(2)据材料二,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。

[答案]

弊端:人才选拔重诗赋记诵;官吏任用重科名资历。

材料三

苟不可以为天下国家之用,则不教也;苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

(3)材料三体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?

[答案]

教育思想:注重实用。措施:改革科举考试内容,废除诗赋取士,注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答,言之有理即可)。

[结论形成]

王安石变法的特点

1.理财措施的特点

(1)实现“民(老百姓)不加赋而国用饶”,政府财政收入的增加主要来自有产者阶层,如

官僚地主、高利贷者和大商人。

(2)取消官僚地主的部分特权。

(3)兴修水利促进农业的长远发展。

2.整军措施的特点

(1)用类似“民兵”的管理方法,整顿社会秩序,重在防范农民起义。

(2)改革军事而不增加政府的财政支出。

(3)对更戍法进行适当调整。

3.取士之法的特点:关注人才培养,注重培养实用创新型人才。

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