一 危机笼罩下的俄国课件配套优秀教案设计

一 危机笼罩下的俄国教学设计

玉龙县民族中学

杨润兰

一．教学目标

【内容标准】

简述1861年俄国农奴制改革的背景

<一>知识与能力

1．了解俄国农奴制概况，列举农奴制阻碍俄国资本主义发展的表现；比较俄国资本主义发展与西欧国家资本主义发展的差距。

2.了解俄国农民和资产阶级反农奴制的斗争，理解俄国只能采取自上而下改革方式的原因。

3.阐明克里米亚战争的失败对俄国社会的影响。

<二>过程与方法

1.通过阅读教材，将俄国农奴制改革的背景按照经济、政治、思想和军事等方面进行分类分析，对俄国各个社会阶级力量进行比较，理解俄国为何进行农奴制改革，以及为何采取改革的方式而不是通过革命解决矛盾。

2.观察材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义的基本分析方法。

3.通过课堂同他人的交流和合作，学习思辨的学习方式和合作学习中拓展自我的意识。

<三>情感、态度与价值观

1

通过了解落后的农奴制无法阻挡俄国资本主义发展这一史实，认识到历史前进的必然性。

通过学习民主思想家的思想，对革新精神和反抗专制压迫的民主思想产生认同感。

二．重点难点

教学重点

1.

封建农奴制对俄国资本主义经济的发展产生的阻碍; 2.克里米亚战争的失利对俄国社会的影响。

教学难点

1.

了解农奴制对俄国资本主义发展的束缚、农奴制改革的局限性。

2.

如何评价农奴制改革对俄国资本主义经济的影响。

三．教学方法

提问法、阅读法、讨论法等

四．教学过程

导入：播放一段视频，引导学生注意视频讲述的内容，克里米亚战争的失败使俄国废除农奴制的呼声越来越高，那还有什么原因导致1861年的俄国不得不进行改革呢？引出课题-----危机笼罩下的俄国（板书：一

危机笼罩下的俄国）

新课教学：

【概念讲述】：

俄国农奴制

-----是15世纪末—19世纪上半叶，俄国以奴役制为主要形式

2

的地主或国家剥削农民的主要经济和法律制度。

【分组探究活动1861年俄国农奴制改革的历史背景】

第一组：俄国农奴制改革前，资本主义生产关系的发展有哪些表现？从当时的社会经济发展情况，我们可以得出什么结论? 第二组：农奴制的存在对19世纪俄国的社会发展产生了什么影响？具体表现是什么？

第三组：面对俄国19世纪中叶的社会状况，俄国思想界发生了什么变化？主要表现有哪些？

第四组：克里米亚战争中俄国战败的原因有哪些？有什么影响？

之后请小组代表展示成果，各小组学生代表发言，之后教师补充讲述：

一、举步维艰的资本主义经济

1、俄国资本主义的发展（表现）。

①农业方面：A.产生资本主义萌芽，地主已开始雇佣自由劳动力代替农奴劳动。

B.农奴内部产生分化，少数富裕农民成为新兴农村资产阶级，剥削贫农。

②工业方面：19世纪30年代末，俄国开始了工业革命，机器生产 代替手工劳动，工业企业和自由劳动力数增加。

【课堂探究】

为什么说俄国农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展？

（引导学生从自由劳动力、市场、原料、资金、技术五个方面回答）

二、争取土地和自由抗争

3

材料题：

材料一：

年代

1801年～1810年

1811年～1820年

1821年～1830年

1831年～1840年

1841年～1850年

1850年～1861年

材料二：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。

讨论:上述材料说明了什么问题? （学生通过材料可归纳出农奴制激化了阶级矛盾）

三、敲响农奴制的丧钟

1、十二月党人起义：

①原因：A.主要原因：俄贵族军官受西欧民主思想影响，对农奴制度和专制制度极为不满。

B.直接原因：亚历山大一世去世。

②主张：废除农奴制和等级制度，建立共和国。

③时间：1825年

4 农奴起义（次数）

83次

124次

156次

143次

351次

591次

④作用：俄国历史上反对沙皇专制的第一次武装起义，唤醒了年轻一代革命民主主义者。

2、民主革命思想的传播

①代表：赫尔岑、车尔尼雪夫斯基（他们活动见教材）

②思想：推翻沙皇专制统治。

③影响：要求废除农奴制和推翻沙皇专制制度的革命民主思想和汹涌澎湃的工农运动遥相呼应，迫使沙皇政府不得不正视国内统治面临的危机，寻求解决问题的办法。

结论：

意识形态的呼声敲响了农奴制的丧钟。

思想上：出现反对农奴制和专制统治的新思潮

四、克里米亚战争

1、背景：

⑴原因：①俄国为转移国内矛盾及土耳其有重要经济和战略地位。

②俄行动侵犯了英法在奥斯曼帝国的利益。

⑵借口：“圣地”巴勒斯坦的管辖权问题。

2、经过：1853到1856年，俄与英法土。结果俄军战败，1856年签订《巴黎和约》。

3、结果：俄军战败，1856年签订《巴黎和约》。

课堂思考：俄国为什么会在克里米亚战争中失败？这暴露了哪些问题？带来怎样的影响？

失败根本原因：俄国腐朽落后的农奴制度。

5

性质：俄国与英法都是非正义的侵略战争，对于土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争。

4、对俄影响：①国际地位一落千丈。

②国内阶级矛盾进一步加剧。

③直接推动俄国1861年改革。

【课堂探究】

促使俄国统治者下定决心废除农奴制进行改革的原因有哪些？

（1）政治上：工农运动打击了沙皇专制统治，动摇了农奴制度的基础。

（2）经济上：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展。（根本原因）

（3）思想上：19世纪初期民主革命思潮席卷全国，动摇沙皇的统治；

（4）军事上：克里米亚战争的战败进一步加剧了俄国的国内矛盾。

五、沙皇的抉择

材料：

“与其等农民自下而上起来解放自己，不

如自上而下来解放农民。”

——亚历山大二世（1856年）

“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别

是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”

——1861年亚历山大二世在国务会议上

“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一

6

一地做到了。”

——1861年最后审查改革方案时

从上述三则材料，可以得出哪些结论？

1、背景-----矛盾激化：农奴制存废已成为俄国社会矛盾的焦点。

2、出发点：维护地主阶级利益，巩固统治（与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民）

3、组织措施：成立“农民事务总委员会”，负责改革工作，于1861年在国务会议上通过改革草案。

4、特点及原因：缓慢而谨慎。原因：触动农奴主的利益，改革阻力大。

统治阶级：亚历山大二世酝酿改革

【课堂小结】

俄国沙皇改革农奴制的背景：

经济：农奴制制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展

政治：农奴制引发尖锐的社会矛盾

思想：出现反对农奴制和专制统治的新思潮

军事：克里米亚战争的失败，加剧社会危机

沙皇的抉择：亚历山大二世酝酿改革

【课后拓展】

阅读几本描写俄国农奴制的课外书籍，了解农奴的生活状况，谈谈农奴反对农奴制的原因。

参考书籍：

7

克柳切夫斯基《俄国各阶层史》

扎伊翁切科夫斯基《俄国农奴制度的废除》

8