第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案设计（一等奖）

“说测导练——四步法”教学设计

课题：长株潭城市群内部的差异与联系 主备人： 课时： 1 课时 组长审核： 1.

了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系；

2.

知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异；

教学目标

3.

理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义；

4.

通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性；

5.

掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移应用。

教学重点

教学难点

1.

长株潭城市群的位置特点和交通联系；

2.

三市发展的差异与联系。

长株潭一体化建设和“两型社会”建设。

教 学 设 计

一、说（3分钟）：

将长株潭地区的特色照片，在课前播放给同学们 二、测（7分钟）：

1. 读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

2. 读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。

结合P64“长株潭地区在湖南省的位置”图，观察并描述三市的空间位置关系。（三市彼此相聚约30千米，呈三足鼎立之势。）

交通联系

出示P64“长株潭城市群城区交通分布”图，找出三市之间相联系的主要交通运输方式。（铁路、公路、内河运输）

三、导（20分钟）：

一：自主学习

任务一：阅读教材66页第一段文字，思考回答下列问题

1.长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？

2.长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？

任务二：阅读教材66页活动文字，思考回答下列问题

1.将长株潭城市群建成一个高效能和生态的城市群，你认为上述举措合理吗？为什么？

(学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。) 二：合作探究

长株潭为什么要确定不同的发展方向？(不同组内讨论得出答案) 三：拓展研究

多年来，我们寿光一直在开展创建文明城市和卫生城市的工作，结合本节知识，你认为作为中学生该如何积极参加这项活动？

四、练（10分钟）

设计意图

修改与补充

1. 流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流(

)

A．湘江

B．资水

C．沅江

D．澧水

2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有(

)

A．铁路、公路和航空

B．铁路、公路和河运

C．航空、河运和公路

D．海运、河运和铁路

3．关于长沙的说法，不正确的是(

)

A．在长株潭城市群中，城市规模最大

B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平

C．岳麓山、马王堆等名胜古迹享誉中外

D．中国重要的电力机车、有色冶金基地

4．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别(

)

A．工程机械、机车制造

B．纺织服装、有色冶金

C．飞机制造、汽车制造

D．电子工业、日用家电

C．上游河段水流平缓，航运发达D．流量丰富，通航时间长

5．关于长株潭城市群的描述，正确的是(

)

A．我国最大的城市群 B．位于湖南省东部

C．地处洞庭湖平原 D．自然地理条件差异悬殊

6．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是(

)

A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域

C．矿产资源丰富 D．我国对外开放的前沿阵地

7下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不正确的（ ）

A．打牢基础，发展现代农业

B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业

C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点

D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市

板

书

设

计

第五节 长株潭城市群内部的差异与联系

一．

城市群概况

1.

地理位置

2.

空间关系

3.

交通分布

二．

三市的发展差异

1.

长沙市的发展特点

2.

株洲市的发展特点

3.

湘潭市的发展特点

三．

三市的发展联系

1.

长株潭的一体化建设

2、长株潭“两型社会”建设

教

学

反

思