第一课　大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣第二课时教案

第一课

大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣

—明清帝国的兴替（第

1 课时）

教学目标

知识与能力

了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基本

线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物，

认识他们对历史发展进程的影响。

知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。了解明末清初农民起

义情况。

过程与方法

通过材料的拓展，学习从明到清的更替过程。

运用比较和归纳的方法，

分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。

通过思考、课堂讨论，提高从材

料中获取有效信息的能力。 情感态度与价值观

以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统

治者采取正确政策的必要性。通过对古代王朝时序的排列，树立起中华

文明延绵不断的历史观和民族自豪感。

知道明清朝代的更替

探究明清兴替的原因，明白朝代更替的规律。

教学过程

【新课导入】

教学随笔

朱八八的事儿

【讲授新课】 1.明朝的建立 1368 年，朱元璋推翻元朝统治，在应天（今南京）称帝，国号明。

朱元璋就是明太祖。此后近 20 年时间，扫平各种残余势力，完成

了统一。

明朝疆域

利用明朝疆域图，了解 3 点，明朝疆域的情况，明朝疆域和现

在

疆域的比较，明朝都城的变化。 3.明朝的兴盛的原因和表现 (探究兴的原因) 探究：明朝立国近 300 年，在中国的王朝中，时间并不算短。这

其中的原因可能是什么？

明初皇帝强化皇权的措施：

废丞相、创内阁、设厂卫特务机构、迁都北京, 明初皇帝促进经济

的措施：

奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份

表现：

国力的强大——郑和下西洋

赋役制度的改革（一条鞭法）

——市镇经济的繁荣。

4、明朝灭亡 (探究被替的原因) 任何一个强大的王朝，也总要走向衰落、灭亡，明朝也不例外。

请同学们参考教材第 3 页，了解明朝灭亡的情况。

展示材料：

李自成农民起义

李自成(1606-1645)，

明末农民起义领袖，

杰出

的军事家。曾为银川驿卒。崇祯二年(1629 年)起义，后为闯王高

迎祥部下的闯将，勇猛有识略。崇祯十六年(1643 年)在襄阳称新

顺王。同年，在河南汝州（今临汝）歼灭明陕西总督孙传庭的主

力，旋乘胜进占西安。1644 年正月，建立大顺政权，年号永昌。

同年 3 月 18 日，攻克北京，推翻明王朝。四月，多尔衮率八旗军

与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成。顺治二年(1645 年)在湖北通山九宫山考察地形，李自成神秘消失（一说战死，另

有出家之说等）

。

李自成起义，

最后以失败告终，你能从材料中找出一点理由吗？

明朝灭亡于农民起义，而这种灭亡应该有深层次的原因，

明朝灭

亡的原因有哪些？

根本原因：

政治衰败，官府多次增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展，

大量农民破产逃亡

自然原因：

连续旱灾

阅读课本 P3 页 3 则材料，并思考

想一想，

为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持。

女真兴起和清朝建立

你知道清朝是哪个少数民族建立的政权吗？

满族

满族以前的名称是什么？

女真

女真是居住在我国东北的古老民族，隋唐朝时期称为黑水靺鞨，

唐末五代始称女真。12 世纪初期，女真的杰出首领完颜阿骨打，

起兵抗辽，建立金，都城会宁（今黑龙江阿城）

。明朝前期，属于

奴儿干都指挥使司管辖。17 世纪初，努尔哈赤统一女真各部并脱

明独立，建立大金，史称后金。皇太极时，改族名为满洲，并改

国号为清。1911 年，辛亥革命后，满洲改称满族。

请阅读教材第 4 页，并思考：

（1）清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？

（2）统治者是如

何解决的？结果如何？（3）

从中我们可以得到哪些启示？

启示：（1）

统治者制定政策时，应顺民心合民意。

（ 2）发现问题时，

应及时采取措施加以调整。

课外拓展：

对照年代尺，写出每个朝代一个重要的人物，一个重要的事件。 小结：构建本课时知识网络

作业：完成 P1 的练习

板

书

设

计

明清帝国的兴替

一、明朝 1、明朝的建立 2、明朝疆域 3、明朝的兴盛的原因和表现 4、明朝灭亡

二、清朝 1、女真兴起和清朝建立 2、清初统治者的政策