习作含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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人教版2001版小学六年级下册语文习作三——我的理想执教者：宁远县印山小学卢苏平教学目标：1．搜集一些关于“理想”的名言及故事到课堂上交流。2．通过相互倾诉自己的理想，继续培养倾听和表达的交际能力，同时培养表达的自信心，树立良好的理想观。3．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 08:40:00

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学校：永州市宁远县印山小学

习作含PPT的教学设计及点评

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2018-04-26 08:40:00

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关键词：习作含PPT的教学设计及点评

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人教版2001版小学六年级下册语文

习作三——我的理想

执教者：宁远县印山小学卢苏平

教学目标：

1．搜集一些关于“理想”的名言及故事到课堂上交流。

2．通过相互倾诉自己的理想，继续培养倾听和表达的交际能力，同时培养表达的自信心，树立良好的理想观。

3．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验。

教学重难点：

表达自信，态度自然大方，表达的内容有条理，能表达出自己独特的感受和体验，能客观公正进行评价。

教学安排: 3课时

第一课时

教学过程：

一、创设交际情境。

1．故事感染激发：同学们，你们还记得郝副营长的故事吗？“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们不得不说，郝副营长的理想是崇高的。

2．指名学生说一说：理想的含义。

3．激发交流愿望。（出示学习目标）

（1）学习目标一：交流理想的名言、名人实现理想的故事。★

（2）出示教师收集的资料。

二、提升交际能力。

学习目标二：你的理想是什么？你为什么会有这样的理想？理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢？

1．请一名优秀生声情并茂地向大家讲述自己的理想，让学生明白自己是如何有中心、有条理讲述的。（对优秀生评价精彩者★）

2．学生在组内交流，教师参与。对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言。

3．师生交流，学习技巧。（在表达的技巧上着重引导）

三、全班互动交流。

1．各组代表倾诉自己的理想。

2．师生倾听、评价。（中心明确、有条理★表达自信★态度自然大方★独特的感受和体验★评价精彩★）

3．评选优秀小组★

教学小结：俗话说“有志者，事竞成。”同学们，让我们共同努力，放飞自己的理想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我，超越自我，完善自我，将这颗理想的火种化成我们人生成长的精神翅膀，让它伴随我们飞向生命的每一天。

板书设计：

是什么

我的理想为什么

怎样实现

关于本教案的常见问题

Q：习作含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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