8　看说明书做玩具小台灯教学实录与评析

人教版小学语文六年级下册

《看说明书做玩具小台灯》教学设计

云南省丽江市宁蒗县城关一小

贺建珍

一、教学内容:人教版六年级下册综合复习八《看说明书做玩具小台灯》

二、教学目标:

1、引导学生认识说明书,体会说明语言的特点;

2、找出说明书不妥的地方并修改说明书。

三、教学重难点:

1、修改说明书

2、学习说明方法

四、教学过程:

(一)激活生活

1、同学们,你们认识这些玩具吗?喜欢吗?是啊,这些玩具伴随了我们的成长。那么,同学们,你曾亲手制作过玩具吗?是怎样制作的?能从制作玩具的名称、材料、步骤等方面来介绍一下吗?

2、生回忆想象。

3、谁能用这样的句式向老师和同学们介绍一下你曾经制作过的玩具呢?我曾经制作过_____________,它需要的材料有_____________,制作步骤是_____________。

4.同学们都喜欢玩玩具,那么,除了玩玩具,制作玩具,你还会拼玩具吗?如果你们在拼玩具的过程中遇到困难,你是怎么做的呢?(看说明书)对,看说明书,同学们真厉害!

5、今天,老师就跟同学们一起根据说明书来制作一个玩具小台灯。请翻开课本第171页

二、出示课题:看说明书做玩具小台灯

1、出示说明书,请同学们默读课文,看看这份说明书是从几个方面来讲的呢?(材料和做法两个方面)。

2、现在大家一起来看看这份说明书,并且根据这份说明书来制作一个小台灯。

3、研读说明书,还原制作画面。

请同学们齐读材料部分,看看说明书中给我们介绍了四种材料,你在准备材料的过程中,觉得有哪些地方交代得不够清楚,明白?

(a)如何才能获得半个乒乓球?

(b)瓶盖要多大?

(c)铅丝要多粗多长?

请同学们注意,如果要让你的小台灯协调美观,那么瓶盖的大小,铅丝的长短,粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。

现在,我们一起来解决一下同学们提出的问题。

(a)如何才能获得半个乒乓球?(小刀、剪子、小钢锯)

(b)瓶盖要多大?(直径5厘米左右)

(c)铅丝多长?(15厘米左右)

(5)解决了问题,我们再来看看材料部分,看出有哪些问题了吗?请同学们记录材料部分存在的问题。

4、研读做法部分

(1)请同学们一起朗读做法部分,你发现什么问题了吗?

(2)说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,同学们在制作的过程中遇到了什么样的困惑?

(a)如何钻小洞?钻多大的洞?

(b)铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里呢? (3)生记录存在的问题

(4)指名朗读做法部分,并且观看讲台上的同学制作小台灯。现在,小台灯做好了,那么他们做对了吗?(制作的同学下讲台巡回展示)

(5)讲评同学做的小台灯。

(6)老师这里也有两个小台灯,请大家看看。

(7)出示课后图一、图二,看看这两位同学做的台灯,他们做对了吗?哪一个对了?哪一个错了?做错的同学,他是哪一步没做对?

(8)在说明书中把没有做对的那一步画下来,你认为他做错跟说明书写得不够清楚有关系吗?你能把说明书中的问题都找出来修改一下吗?

(9)指名回答哪一步做错了,这跟课文里面的哪句话有关系。(10)生在课本上自己修改说明书。

三、出示修改过的说明书,根据说明书找出修改的方法

(一)材料:小钢锯、乒乓球、一个直径约五厘米的瓶盖、针锥、一段长十五厘米的铅丝、一块橡皮泥

(二)做法

(1)用小钢锯把乒乓球锯成两半。

(2) 在半个乒乓球中间用针锥钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当做灯罩。

(3)在瓶盖中间也钻个小洞,从洞中穿过铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处,用橡皮泥把铅丝粘牢。(4)把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面向里面插入乒乓球的小洞里,再用橡皮泥把洞的里外面粘牢。

(5)在乒乓球内,铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。

四、大家一起看看,你是用了哪些说明方法来修改的呢?边总结边板书:

材料和工具制定不全——补充法(小钢锯,针锥)

材料规格交代不清楚——列数字,作比较(瓶盖的大小,铅丝的长短,粗细)

制作过程交代简单,制作步骤交代不清——描述法(交代清楚制作玩具的过程)

图一、图二两个小台灯——图示法

五、现在,同学们能把说明书修改得更加清楚明白吗?(自己动手在课本上去修改)

六、学学,悟悟

通过本课的学习,你从中悟到了什么?

七、链接生活,迁移运用

请同学们回顾一下自己从前制作过的小玩具,为它写一份说明书。要求:

1交代清楚材料和工具;

2交代清楚制作过程,还应说明注意事项;

3利用列数字、作比较等说明方法使制作的说明书通俗易懂。

板书设计:

看说明书做玩具小台灯

补充法

描述法

图示法