2　生活是多么广阔教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《生活是多么广阔》的教学设计镇康县开裕完全小学曹满颖教学目标：1、学会正确、流利、有感情地朗读诗文。2、体会作者对革命新生活的无比热爱。培养学生正确的生活态度和热爱生活的情感。3、激发学生写诗的兴趣。教学重难点：1、对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停

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所属课文：2　生活是多么广阔

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2018-06-08 15:27:00

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学校：镇康县开裕完全小学

2　生活是多么广阔教学设计(第二课时)

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2018-06-08 15:27:00

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关键词：2　生活是多么广阔教学设计(第二课时)

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《生活是多么广阔》的教学设计

镇康县开裕完全小学曹满颖

教学目标：

1、学会正确、流利、有感情地朗读诗文。

2、体会作者对革命新生活的无比热爱。培养学生正确的生活态度和热爱生活的情感。

3、激发学生写诗的兴趣。

教学重难点：

1、对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。

2、体会诗句的深刻含义，感受生活的广阔与美好。

教学时数：1课时

教学过程：

一、

新课导入。

1、课件播放歌曲《我们的生活多么幸福》，学生尽情地跟唱。

2、揭示课题，板书课题，指导书写“广阔”二字，并理解。

二、初读课文。

1、学生自由读文，试找节奏，读准字音。

2、出示词语，生认读，并理解。

广阔宝藏歌咏演戏建设颠簸波涛搜集帐篷露宿寻常点燃芬芳探险

3、教师范读，生注意节奏。

4、生再自由读，点名读，齐读。

三、进行细读，理解诗文。

1、师：作者对生活发出了怎样的感叹?生读出有关诗句。理解生活像海洋一样广阔，像鲜花一样芬芳、美好，充满快乐！

2、作者描写了哪些生活场景，让我们感受到了生活的广阔、美好？生读第二节。

3、出示课件，创设情景指导学生仿第二节写几句诗。

4、点名说，并进行评价。

5、生活如此的广阔，如此的美好，我们该怎样去生活呢？自由读第三节，理解诗句含义。

（1）去在平凡的事物中睁大你的眼睛。

意思是留心观察，注意发现平凡生活中的美好和事物，美好的心灵，即有一双发现美的眼睛。

（2）去以自己的火点燃旁人的火。

意思是：要在生活中满腔热忱地帮助别人，即有一颗乐于助人的心。

（3）去以心发现心。意思是真心待人，真诚待人。

6、学生通过理解，结合生活实际说说在生活该怎样具体

地去做。

四、师总结：从诗文中我们体会到作者是一个热爱生活的人，我们也要像作者一样热爱生活。

五、以《爱的奉献》歌曲结束。

板书设计：

广阔芬芳快乐

2生活是多么广阔

发现美的眼睛

真诚待人

去……去……去…… 乐于助人

关于本教案的常见问题

Q：2　生活是多么广阔教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　生活是多么广阔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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