染色体变异在育种上的应用板书设计

3.3

染色体变异（第二课时）

说明：（A级）（B级）（C级）题目前的标识，表示是该知识点对学生学习目标要求层次的划分，分别表示了解、理解、应用。

自学质疑：

阅读课本P46-48内容，思考以下问题。

（A级）1、染色体变异在育种上的应用有哪些？

（A级）2、单倍体植株的与正常植株相比缺点是什么？

（A级）3、单倍体育种常采用的方法？

（B级）4、请简述单倍体育种的的过程？

（A级）5、单倍体育种的优点是什么？

（A级）6、说出多倍体植株的特点？

（A级）7、多倍体育种的方法和原理是什么？

（B级）8、多倍体育种的优点和缺点是什么？过程如何？

例题精析（A级）1、2、：

例1、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是

A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体

解析：一条染色体组内的每条染色体大小形态结构各不相同，韭菜体细胞中含有8种形态的染色体，说明韭菜的一个染色体组有8条染色体，32÷8=4个染色体组。 答案：B 【巩固练习】

（A级）1、一个染色体组应是（

）

A、配子中的全部染色体

B、二倍体生物配子中的全部染色体

C、体细胞中一半染色体

D、来自父方或母方的全部染色体

（A级）2、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（

）

A．二倍体

B．三倍体

C．四倍体

D．六倍体

（A级）3.萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白

菜杂交，培育出能自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少染色体

A．9

B．18

C．36

D．72 （A级）4.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是

A．使种子无硬壳

B．促进受精作用

C．使染色体联会

D．促使其产生生长素

（A级）5．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是

（

）

A．使染色体再次复制 B．使染色体着丝点不分裂

C．抑制纺锤体的形成 D．使细胞稳定在间期阶段

（A级）6．将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后植株正常开花结果，该植株的下面四种细胞中有一种染色体的数目与其他三种细胞不同，它是（ ）

A．根细胞

B．叶细胞

C．花粉细胞

D．极核

（A级）7．下列有关单倍体的叙述中，正确的是（

）

A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体

B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体

D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

（A级）8．下列细胞中，可能含有等位基因的是（

）

①人的口腔上皮细胞

②二倍体植物的花粉

③初级精母细胞

④极体

⑤四倍体西瓜的卵细胞

⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞

A．①②③⑥

B.①③⑤

C. ①③⑤⑥

D. ②③④⑤

（B级）9、低温诱导植物染色体数目变化

（1）将洋葱放在装满清水的广口瓶，让洋葱的的

接触水面。待洋葱长出

cm左右的不定根时，将整个装置放入冰箱的低温室（4℃）内，诱导培养36小时。

（2）剪去诱导处理的根尖约0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1小时，以固定

，然后用体积分数约95％的 冲洗2次。

（3）制作装片，包括： 、 、 和 4个步骤，具体操作方法与“ ”实验相同。

（4）先用低倍镜寻找 形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生发生改变的细胞，发生染色人体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的 倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后、再用 观察。

教学反思：