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关键词：习作优质课教学设计

正文

口语交际.习作三

学习目标：

1、

培养学生当众即席演讲的能力。

2、畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。

3、口语交际中，要联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。

4、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。

5、能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》。

学习重点：

1、畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。

2、写一篇记叙文《我的理想》

学习难点：

1、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。

2、能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。

学习方法：交流汇报

课前准备：收集有关理想的名人名言、多媒体课件。

课时安排：2学时

学习过程：

第一课时

一、谈话激发学生口语交际兴趣

1、故事感染激发。

郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

2、激发交流愿望。

①课前，老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。

②学生交流积累有关理想方面的名人名言。

二、明确要求，自己准备

1、每个人都有自己的理想，理想是人们对未来的向往和追求，是人生的奋斗目标，从小树立目标十分重要。同学们，我们作为祖国的希望，更应该及早立下自己的志向。那么，你的理想是什么？今天的口语交际课，我们就一起来畅谈自己的理想。（板书：我的理想）请同学们在小组内交流一下。

2、学生各自交流自己的理想。

3、汇报自己的理想。（老师随机提问）

三、小组交流

1、同学们，理想是我们前进的动力，你们都有崇高的理想。现在请同学们讨论一下，练习把自己的理想，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想说出来。（板书：为什么有这样的理想？如何实现自己的理想？）

2、小组交流、讨论（师生互动、生生互动）

3、推荐上台交流的同学

四、班级演讲

1、大家都讲过以后，各小组推荐讲得好的同学，代表小组参加班级“我的理想”的演讲，要注意演讲的要求。（出示小黑板：1、吐音要字正腔圆，语气要刚柔相济，2、情绪饱满，情感真挚，情趣盎然。3、仪表端庄，笑容可掬，谦逊有礼。）

2各组选手进行演讲，师生评议

五、课堂总结

听了同学们的演讲，老师也不由得热血沸腾，真是有志不在年高！

现在就请你把今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作文。注意写清楚三方面内容：

（1）要写清楚自己的理想是什么？

（2）为什么有这样的理想？

（3）准备怎样实现自己的理想？

六、作业：

习作《我的理想》

资料摘要

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