3、解决问题的策略练习教学实录｜教案在线预览

资料摘要

分数乘法的实际问题学习目标：1. 知识与能力：理解并掌握用“已知一个数，求比这个数多（少）几分之几的数是多少”解决稍复杂的实际问题的思考方法，能正确解决类似问题。2. 过程与方法：在探究过程中，进一步积累解决问题的策略，培养学生运用策略解决问题的习惯，增强学生应用数学的意识。3. 情感、态度与价值观

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所属课文：3、解决问题的策略练习

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2018-04-25 15:13:00

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学校：沛县汉城国际学校

3、解决问题的策略练习教学实录

未知

2018-04-25 15:13:00

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关键词：3、解决问题的策略练习教学实录

正文

分数乘法的实际问题

学习目标：

1. 知识与能力：理解并掌握用“已知一个数，求比这个数多（少）几分之几的数是多少”解决稍复杂的实际问题的思考方法，能正确解决类似问题。

2. 过程与方法：在探究过程中，进一步积累解决问题的策略，培养学生运用策略解决问题的习惯，增强学生应用数学的意识。

3. 情感、态度与价值观：培养学生良好的习惯，提高学生学习数学的兴趣。

活动一：复习旧知、导入新课

林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。

今年比去年增加了多少个班级？

活动二：自主学习、合作探究

林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。

今年一共有多少个班级？

活动三：巩固练习

1、菜场运来白菜750千克，运来的萝卜比白菜少萝卜多少千克？

，运来

2、一个捕鱼队九月份捕鱼63吨，十月份比九月份多捕

十月份捕鱼多少吨？

3、一台洗衣机，原价3000元，现在降价元？

。现在售价多少

。

4、去年植树3600棵，今年比去年多植

，今年植树多少棵？

5、学校食堂计划十月份用煤

实际用煤多少吨？

吨，实际比计划节约了

。

拓展提高

张红抄一份稿件，需要5小时抄完。这份稿件已由别人1抄了3

。剩下的张红还要几小时抄完？

活动四：回顾总结

这节课你学到了什么有哪些收获呢？还有哪些疑问？

课堂作业

练习十三

第14、

题

关于本教案的常见问题

Q：3、解决问题的策略练习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、解决问题的策略练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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