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Unit6 Clothes教学设计教学目标:1. 情感目标:A.通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力。B.能够简单说出有关衣服的单词。2. 知识目标:A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关衣服的6个单词并描绘颜色。B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所

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lesson 1优秀教案设计

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lesson 1优秀教案设计

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Unit6 Clothes教学设计

教学目标:

1. 情感目标:

A.通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力。

B.能够简单说出有关衣服的单词。

2. 知识目标:

A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关衣服的6个单词并描绘颜色。

B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。

3. 能力目标:

A.能够初步描述同伴穿的是什么颜色的衣服。

B.能够听懂,并会说、唱本单元涉及的有关衣服的歌谣和歌曲。

C.初步知道减增衣物与气温变化有关。

教学重点:

1.能够让学生学会读与衣服有关的6个单词。

2.能够简单地询问及回答有关衣服的情况。

教学难点:

学生在学习“T-shirt”和“Teacher”。

教具准备:录音机,教学卡片,教学挂图、实物。

学具准备:自做卡片。

教学过程:

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