比较小数的大小教学目标设计

小数的大小比较

课时:第2课时。

教学目标:会比较小数的大小,能够解决与小数比较大小相关的问题。结合具体情境,经历用自己的方法比较小数的大小,让学生体会数学来源于生活,生活处处有数学的深刻道理。

教学重点:比较以元为单位的小数大小;

大小;脱离单位比较小数大小。

教学课时:1课时

教学过程:

1

15.068.20元表示13.80元表示

18.00元表示7.60元表示13.50元表示

4.71米表示5.20米表示4.58米表示

设计意图:通过已有知识的巩固,激发学生学习的热情,同时也为将要讲的知识做铺垫。

2、出示预习提纲

同学们,下面我们接着完成今天新知识的预习吧!看看哪个小组最让老师喜欢。

同学们看一下课本54页回答下列问题。

(1)如果你想买滑板,你会到哪家玩具店去买?为什么?

(2

(3

学生1

学生2

(4)15.60元○18.007.6013.50元

(5)通过例4

知道了以元为单位的小数和以米那么我们看一看如果没有单位的两个小

看书55页,红红和聪聪是怎样说的,x x同学给大家读一下。

通过红红和聪聪的对话讲出了小数比较大小的方法,那就是先从整数部分开始比较,如果相同就比较小数部分,从第一位开始比较……

例如:15.60和18.00整数部分是15和18,15<18所以15.60<18.00

再比如:13.80和13.50,整数部分都是13所以比较小数部分.8>.5所以13.80>13.50。你们听懂了吗?

三、师友互助

请同学们互相讲一下吧!

小师傅:小学友,刚才你听懂了吗?

如果相同就比较小数部分,

第二位。

小师傅:

1

8.20元元3.25米----4.25米8.23元----8.3元13.32元----13.02元6.02米----6.20米1.0米----0.86米

2、按从大到小给下面的小数排序吧。

5.6 5.62 5.06 6.05 6.50 7.3 6.23

3、聪聪要到超市买水彩笔,假日阳光的价格是21.31元,金客

隆超市的彩笔的价格是21.4元,而晨光超市彩笔价格是20.99元,帮他一下,去哪里买最划算?

五、课堂回顾与总结

同学们,赶紧互相判一判,看看那组师友得分最高,他们将获得2枚小贴。还请没得到小贴的师友加油,在课上为你们的好伙伴解决问题吧!

(师傅为学友讲解,纠错)

同学们,

这对这些问题提问学友:

(1

里?

(2

55页1、2题。

56页例题完成下列问题: (1

吗?

(2)亮亮的方法是把元为单位的小数变为?然后?你能看懂吗?

(3)他们两个都利用单位把小数变成?进行运算,最后变回小数。

(4)兔博士的方法是什么?大头蛙说的你注意到了吗?试着把

57页的(2)填完整吧。