蒹葭优质课教案设计

《蒹葭》教学设计

南昌二十八中语文组

何文睿

教学目标：

1、吟读诗歌，欣赏诗歌的画面之美。

2、品读诗歌，感悟诗歌的结构之美。

3、悟读诗歌，探寻诗歌的情感之美。

教学重难点：

1、吟读诗歌，欣赏诗歌的画面之美。

2、悟读诗歌，探寻诗歌的情感之美。

一、导入：

在正式上课之前，老师想送给大家一首好听的歌。（播放制作的视频《蒹葭》，创设情境）同学们，刚刚大家听到的这首好听的歌，它的名字叫做《蒹葭》，是2500多年前秦地的民歌。它讲了一个美丽的故事，一个秋天的清晨，晨雾缭绕，芦苇飘荡，一位痴情的人，千回百转地追寻对岸的伊人。今天，就让我们走进那片芦苇丛，走进《诗经》中最美的《蒹葭》，在我们的语文课堂开启一场寻美之旅！

二、吟读诗歌，品画面之美

1、放声、自由朗读诗歌

2、一个同学朗读（正音）

3、全班齐读（配乐琵琶语）

同学们读得很流畅，在同学们的朗读中，老师仿佛置身于芦苇丛中，看到了一幅美丽的画卷。的确，好的诗歌既是一首诗，也是一幅画。同学们，轻轻地闭上你们的眼睛，静静地聆听范读，想一想，此时此刻，你的脑海中浮现了怎样的画面？

（请三到五个学生简单地描绘，并适当地点评学生的描绘。）从同学们的描绘中，我们仿佛置身《蒹葭》这幅画卷，眼前出现一幅幅美丽的画面，就让我们一起来欣赏这一幅幅美丽的图画吧！

1、

蒹葭白露图（配茂盛的芦苇图、《在水一方》的古筝曲节选）

老师用舒缓的、有感情的语调描绘画面：秋天的清晨，晨雾缭绕，芦苇青青，芦花泛白，阵阵秋风拂过，芦苇丛随风起伏，摇曳生姿，好一幅如梦如幻的“蒹葭白露图”。全体女同学，请你们用舒缓的语气齐读“蒹葭白露图”。（女生齐读）

蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭萋萋，白露未晞。

蒹葭采采，白露未已。

2、

秋水伊人图（配伊人背影图、《夜的古筝曲》节选）

在女生的朗读中，我们仿佛看到了如梦似幻的芦苇丛。画面延伸，在芦苇丛中，美丽的伊人若隐若现，若有若无，我想要靠近她，却总是和她隔着一方水的距离，这方水，不深不浅，却成了世界上最遥远的距离，可望终不可即。盈盈一水间，脉脉不得语。全体男同学，请你们带着淡淡的惆怅，朗读“秋水伊人图”（男生齐读）

所谓伊人，在水一方。

所谓伊人，在水之湄。

所谓伊人，在水之涘。

3、艰难追寻图(配追寻图、《在水一方》古筝曲高潮部分）

画面继续蔓延，一条艰险的路映入我们的眼帘：它漫长、陡峭又弯曲。依稀仿佛中，有一个身影，逆流而上，顺流而下，千回百转、百折不回地追寻梦中的伊人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。全班同学，我们用坚定的口吻，齐读“艰难追寻图”。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

三、品读诗歌，悟结构之美

同学们，《蒹葭》通过文字描绘出来的一幅幅美景让我们陶醉，让我们把目光聚集在“秋水伊人图”上，请两位同学分别读黑字和红字部分。同学们，你们发现这首诗歌在用词、结构上的特点了吗？

再来看整首《蒹葭》，用结构上也有这种特点。它是以《蒹葭》为代表的《诗经》中常用的一种手法，叫做“重章叠句”。

学生齐读《诗经》简介，明确“重章叠句”的概念及特点。

学生齐读《诗经·采葛》，再次感受重章叠句的回环往复、绕梁三日之美。

师生合作，配合朗读。学生一句，老师重复一句，读完整首诗歌之后，再把第一章读一遍，在重复中，再次感受重章叠句的回环之美。

四、悟读诗歌，寻情感之美

在反复的吟咏中，我们感受到了《蒹葭》重章叠句的回环之美；从同学们的表情中，我感受到我们慢慢地走进了主人公的内心世界。反复吟咏，只因情之深；一唱三叹，只为意之切。同学们，在这种回环往复中，你们体会到了主人公怎样的情感（精神）？

溯洄从之，溯游从之的回环往复中，感觉到主人公的坚韧、执着。

道阻且长，道阻且跻，道阻且右中，侧面反映出主人公不畏艰险、勇往直前、坚韧执着。

这份执着，深深地打动着我们，穿越千年的时光，送来至美的风景，它于我们心灵的深处，给予我们无限的力量。

同学们，主人公执着追寻的伊人是什么呢？

关于这个问题，自古以来就众说纷纭，有人说是恋人，这是一首爱情诗；有人说是贤士，这是一首求贤诗；也有人说是梦想，这是一首明志诗……正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，一千个读者心中也会有一千个伊人，她缥缈、朦胧而美好，吸引着我们，却又总是隔着一条河水的距离，说不清道不明，是世间所有美好的象征，也是我们一个无法言说的梦。

五、结语：

《蒹葭》是一首美丽的诗，写出了有情男女对美好感情的向往；《蒹葭》是一幅悠远的画，绘出了秦风水韵的浪漫迷离；《蒹葭》更是一曲动人的歌，唱出了我们对所有“伊人”亘古不变的追寻！

同学们让我们带着自己对心中“伊人”的向往。齐声有感情地朗读《蒹葭》（在琵琶语的配乐中，齐读《蒹葭》）同学们，愿我们在今后的人生之路上有着《蒹葭》中主人公般的坚韧与执着，不必在乎结果如何，因为，追梦的过程本身就很美！