资料摘要
教学设计《中学时代》周口九中刘书梅教学内容唱歌《中学时代》教学目标1、学唱歌曲《中学时代》2、有感情的演唱,能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果,能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐,并能自告奋勇地即兴表演。重点与难点: 教学重点: 准确学唱歌曲《中学时代》的旋律和歌唱,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱。
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中学时代优秀公开课教案
未知
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关键词:中学时代优秀公开课教案
正文
教学设计
《中学时代》
周口九中
刘书梅
教学内容
唱歌《中学时代》
教学目标
1、学唱歌曲《中学时代》
2、有感情的演唱,能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果,能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐,并能自告奋勇地即兴表演。
重点与难点: 教学重点: 准确学唱歌曲《中学时代》的旋律和歌唱,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱。
教学难点: 识读乐谱并学习正确的演唱及合唱方法。
教学过程: 一、聆听歌曲阶段
1、初次播放《中学时代》歌曲视频,让学生感受歌曲的情绪。
学生:昂扬、自信、积极、向上的情绪。
2、简介作者
王晓岭(1949~ ) ,著名词作家、一级编剧,历任北京军区政治部战友歌舞团团长,中国音乐家协会理事,中国音乐文学学会副主席代表作有歌词《三唱周总理》、《中学时代》、《咱当兵的人》等。
戴与吾,作曲家、编审。创作了许多独唱、合唱
。
3、再播放歌曲视频,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的力度、速度、演唱情绪。
二、发声练习
1、规范唱歌坐姿
2、简述发声原理及呼吸练习方法
3、发声练习
三、准确学唱歌曲
1.学唱《中学时代》第一声部
(1)学唱旋律
(2)学唱歌词
2、学唱《中学时代》第二声部
3、歌唱教学
四、设计不同演唱形式表现歌曲
1、在手风琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱。
2、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。
3、讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等) 4、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手打节奏。还可由自主设计其它方式进行表演。
五、课堂小结
1、简要复习本节课所学的音乐知识。
2、用歌声展现本节课学习的成果。
3、背唱歌曲。
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关于本教案的常见问题
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