一鼎湖山听泉第二课时公开课｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 鼎湖山听泉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

草堰中学九年级语文学案班级：姓名：课题学习目标预习导学自主学习1、鼎湖山听泉编制日期9月13日1、扣住一个“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。2、有详有略，有明有暗，手法多变，挥洒从容。3、夜宿僧寺听泉而生的感悟，作者对人生和历史的理解。熟读课文，试着理清文章结构。给下列加点字注音

资料类型：教学教案文档

所属课文：一鼎湖山听泉

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2021-11-28 14:36:59

来源学校

学校：大丰区草堰初级中学

一鼎湖山听泉第二课时公开课

未知

2021-11-28 14:36:59

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关键词：一鼎湖山听泉第二课时公开课

正文

草堰中学九年级语文学案

班级：姓名：

课题

学习

目标

预习

导学

自

主

学

习

1、

鼎湖山听泉

编制日期

9月13日

1、扣住一个“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。

2、有详有略，有明有暗，手法多变，挥洒从容。

3、夜宿僧寺听泉而生的感悟，作者对人生和历史的理解。

熟读课文，试着理清文章结构。

给下列加点字注音。

肇庆

泠泠

淙淙

不止一脉

．．．．．．

楹联

怅惘

古刹

汩汩

．．．．．．

2、

解释下列词语

肇庆

泠泠

淙淙

不止一脉

楹联

怅惘

古刹

汩汩

3、本文按照什么顺序写景？请找出相关的词语。

4、浏览课文，请找出文中写山泉的句子

问

题

的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍

、死亡，新探

陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。究

我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩

滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

”？

1、课文的第8段中，作者怎样描写泉声，有何妙处？

2、如何理解 “在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月

练

习

反

馈

1、给加点的字注音。

肇庆泠泠淙淙一脉

．．．．

汩汩古刹拾级污垢

．．．．

2、下列词语中有两个错别字，请画出并在下面横线上订正。

引我暇想顿生雀跃寻声而去盘旋曲折

清澈透明山鸣谷应小心翼翼迥然相异

3、课本“探究·练习”二。

我的

疑问

学习

体会

关于本教案的常见问题

Q：一鼎湖山听泉第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一鼎湖山听泉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一鼎湖山听泉第二课时公开课