十 *幻想是美丽的ppt配套教案和课堂实录

《幻想是美丽的》学设计

[西班牙]埃切加赖

教

苏教版 九 年级语文 上 册 第 1 课时

十

《幻想是美丽的》

主备教师

授课教师

知识与技能：赏析文中论证方法，体会其独特的表达效果。

教学目标 过程与方法：诵读全文，把握“幻想”和“现实”的特点及关系。

情感态度与价值观：品味文章诗意语言，培养大胆想象、热爱理想的能力。

教学重难

点

教学方法

教学过程

重点：1.把握“幻想”与“现实”二者的内涵和关系。

2.体会本文诗化的语言。

难点：1.参照本文修辞进行仿写。

讲授法、讨论法、勾画圈点法

教师活动

学生活动

一、情景导入 明确目标

（一）情景导入：

在电影《肖申克的救赎》蒙冤入狱的安迪，被监狱恶霸欺凌，受狱警、监狱长的威胁压榨，甚至爱徒也为他而死。

然而安迪告诉瑞德，希望是人间至善。比生命可贵的也许是爱情，比爱情可贵的也许是自由，但比自由可贵的，只能是希望。

就这样，抱着对生命无比的希望和幻想，安迪爬过足足有五个足球场长的下水道，在重获自由的同时，也在暴雨的洗刷下完成了对自己的救赎。倘若身处艰辛难熬的现实，我们靠什么来度过难关？

（二）明确目标：

听导入，勤思考

回顾知识点

1.诵读全文，把握“幻想”和“现实”的特点及关系。

2.赏析文中论证方法，体会其独特的表达效果。

3.品味文章诗意语言，培养大胆想象和热爱幻想的能力。

（三）文体知识回顾

简单来说，议论文是对某个问题或事情进行分析、评论，表明自己的观点态度、看法主张的一种文体。

议论文有三要素：论点、论据、论证

论证方法主要有四种：比喻论证、对比论证、道理论证、举例论证

二、设疑探究 精讲点拨

（一）字词攻坚：

1．校正字音字形。

萌生（

） 沮丧（

） 锉刀（

）

召唤（

） 洞穴（

） cū cāo（

） kū zào（

）

（二）整体感知：

注意：1.有感情地诵读全文。注意文中比喻句和排比句的情感与气势。

2.找到中心论点，勾画描写与“幻想”、“现实”相关的句子，归纳两者各有的特点。

注意：（1）用得好的词语用方框。

（2）关键语句（或写得好的语句）用波浪线。

（3）有疑问的地方，用问号、圆圈标注。

（三）内容探究

1.两位主角“幻想”与“现实”各有什么特点？联系课文，试着用自己1 [来源:学科网ZXXK]

集体朗诵，勾画问题

自主学习

思考问题，对难以理解的一句话、一个词语来分别概括它们。

小组成员间进2. 结合全文，试回答：幻想与现实二者是割裂的吗？他们之间有什么的问题，行探讨

关系？

引导学生认知：“电火花”——幻想和创造靠_____（工作/现实）来实现。

无味漫长的工作中，____（幻想）给了我们坚持的希望。

两者并行存在，相互影响。

三、小组合作 当堂反馈

1.有感情地诵读，以小组为单位，试着从修辞角度赏析第16段。

本段主要运用了排比的修辞，同一句式的反复运用，让作者的行文更具坚定、慷慨的气势，也体现出作者对“理想”的无比热爱、赞美之情。

注意：“总是”“强大”“召唤”“无限”“永不枯竭”“不朽”“永远达不到”等感性语言的运用，也使得文段情感充沛，充满诗意。

想说明一个什么道理？

此段主要运用比喻论证的方法。把在严酷现实中不断追求理想比喻做为能够望见更广阔的地平线而接近高山、为跑得更快而把马驯服和为了距离越来越短而接受轮船的翅膀。形象鲜明地阐明在现实内部摄取可能的东西，距离理想的实现会越来越近这一观点。

完成小组讨论，深入品2. 诵读文章最后一段并小组讨论，这段结尾段主要运用了什么论证方法？味课文；

四、拓展延伸

总结归纳

（一）拓展训练

假如你的追求在远方，而现实却像一条横贯在你面前的长河，你要如何做？并试着写出表现你心中“幻想”与“现实”二者形象的句子。

假如梦想是______________，而现实是____________，那么我将_____________。（

因为…………

）

学会利用“形容词+喻体”构建形象鲜明的短语。

结合自身经验实际，进行写作训练

综合课文，归纳总结

例如：假如梦想是天边最亮最美的一颗星斗，而现实是盘踞在眼前遮天蔽日的高山，那么我就向上攀那最高的高峰，因为只有征服它，我离梦想的星空才更近一步。

假如梦想是海底最璀璨最宝贵的一颗珍珠，而现实是在眼前呼啸怒号的巨浪，那么我就向下潜入，探那最深的海底，因为只有忍受它，我看那美梦的珍珠才能更加清晰。

（二）归纳总结

作者通过阐述___________与___________并行存在，相互作用的道理，号召人们要_________________，这样就会接近成功，创造美丽的现实。

（三）课后作业

思考自己期望的“幻想”和当下的“现实”，利用排比、比喻的修辞，2

用一段话阐述如何在现实中接近你的幻想。

（四）延伸探讨

在现实中创造美好与辉煌是我们每个人都渴望的，但是，在到达目标之前，我们很难避免种种令人痛苦、失落的考验。这时候，对美好的幻想就成了我们继续奋进的动力。

你于生活、学习中可曾迷惘过？你觉得其中什么希望、幻想是最美的，让你继续坚持奋斗？

联系实际，展望未来，畅谈理想

幻想是美丽的

埃切加赖

板

书

并行

设

计

相互影响

幻想——热烈现实——冰冷热爱理想

摄取可能

接近成功

教学反思：

2018年9月18日

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