Unit 3 Is this your pencil ?优质课教学设计

备课时间： 月 日 上课时间： 月 日

课题

Unit 3 Is this your pencil? 总第 11 课时

学习

1.能初步听懂、会说lunch box 目标

2.能听懂、会说、会运用句型where’s…?

3.能读懂动画中的幽默之处。本课第 3 课时

课型 新授

教具

录音机

教学卡片

挂图

学习重难点

初步理解和运用句型where’s…? 学

习

方

案

一、板书课题：Unit 3 Is this your pencil? 学生跟着拼读并书空课题

二、出示学习目标（1分钟）

1、听懂、会说、会读lunch box 2. 初步理解和运用句型where’s…? 3.准确运用句型：

Is this /that/a/an your…? Yes, it is. No, it isn’t.

三、自学指导

现在你们能准确听说 Is this /that a/an/ your …? 并会准确回答吗？

1. Guess time 内容掌握的较好的同学到前面掏，让同学们猜他摸到的，回答正确的小组加分。

Ss: Is that a pen, ...? S1: No, it isn’t.

Ss: Is that a ...? S1: Yes, it is. 事先把个别学生的文具也放进书包里，猜正确后，进行插入式问答。

T: This isn’t my pencil case. Is this your...?

学

习

方

法

明确学习目标。

T: Look, I have a new schoolbag. Please guess, What’s in it? 请一位完成自学指导。

小组合作学习。

S2: Yes, it is./ No, it isn’t.

T: Here you are. S2: Thank you. 1.

学习lunch box T: Look! What’s this in English?呈现图片-午餐盒

4. Watch the cartoon and answer the question. （1）

What’s the meaning of “Where”? A.什么 B. 哪里 C 为什么

（2）

Where’s Sam’s lunch box? A. It’s

over there. B. It’s here.

（3） What’s in Sam’s lunch box? A. pies B. Bobby C. cakes （4） Will Bobby eat cake? A. Yes B. No 四、当堂练习

1.Act the cartoon

各组进行比赛，优秀者加星

2. Magic eyes T: Now, let’s play another game.-magic eyes.（快速闪现图片）

S: pen, pencil... 3. Spell time 呈现所有文具在一起的图片和相应的词汇，练习拼读。

小组合作学习。

交流展示。

当堂检测，完成练习。

核对答案。

Step5 Homework 1. Recite Cartoon time. 2. Read Sound time 3. Recite new words and write 2+1

板书设计：

Unit 3 Is this your pencil?

Is this /that/a/an your…?

Yes, it is. No, it isn’t.

教学反思