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滦镇街道王寨小学2017——2018学年度第二学期Unit 6 《shopping》Part A let’s talk 教学设计 四 年 级彭 娓娜 2018年4月1 Unit 6 《shopping》 Part A let’s talk教学设计一、教学目标:1、认识目标:(1)能听、
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C名师教学实录
未知
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关键词:C名师教学实录
正文
滦镇街道王寨小学
2017——2018学年度第二学期
Unit 6 《shopping》Part A let’s talk 教学设计
四 年 级
彭 娓
娜
2018年4月
1
Unit 6 《shopping》 Part A let’s talk教学设计
一、教学目标:
1、认识目标:
(1)能听、说、认读单词:sunglasses,umbrella,gloves,scarf. (2)能听懂、会说句子:Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure.并能在实际情景中灵活运用
2、能力目标:能用简单的英语学会如何购物。
3、情感目标:能够在实际生活中大方得体地与他人进行交流。 二、教学重难点:
1.重点:能在购物时正确使用句子:Can I help you?
2.难点:①听说认读单词:sunglasses,umbrella,gloves,scarf. ②单词gloves 和 sunglasses的发音
三、教学准备:
1.单词图片、单词卡片、课件、图片。
四、教学过程:
1.Warm-up:
(1)Listening a song“Can I help you”
(设计意图:活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,也与本节课的重点句型相符合)
(2) Greeting:
2
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhuang. T: The hat is nice,can I try it on ?(生有帽子实物,教师做出试戴的动作边问)
Ss: OK/Sure T: Can I help you ?(学生的东西掉地上)
Ss:Yes,please/thanks ……
(设计意图:让生明白try on 的意思,以及Can I help you 的用法)
(3)课件出示之前所学的有关衣物的词汇。如:shirt.dress.hat……
(设计意图:让学生复习之前所学的有关衣服的单词,为本节课做好铺垫)
2.Presention: (1)教学单词: sunglasses,umbrella,gloves,scarf.(课件)
a.小男孩与下雨图:师问:What does he need?引出umbrella (The umbrella is nice) b.小男孩与阳光图:师问:What does he need?引出sunglasses The sunglasses are nice.(实物展示,Can I try them on?) c.小男孩与下雪图:师问:What does he need?分别引出gloves,scarf (The gloves are nice./ The scarf is nice.实物展示,请生
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上来,Try them/it on.please.生在试穿的过程中,问生:Can I help you ?) 以上讲明哪些是单数,哪些是复数。
(设计意图:首先,以小男孩与天气的动画图,比较生动,形象;每一个单词卡片的出示,伴随着一句,The……are/is nice.无形中让生熟悉句型之一,再教师自己和学生试戴,试穿,让学生进一步明白try on 的用法;最后,学生在试戴的时候,教师用一句Can I help you ,让生明白这句型的使用情景)
(2)师教学四个单词,生齐读,自由读,开火车读
(3)跟读录音机,注意模范语调
(4)讲解对话中的重难点内容
①
Can I help you?我可以为你效劳吗?
这是服务业招待客人或用户时的常用语,翻译要根据具体情景而定。
②
Can I try them on?我可以试穿它们吗?
在”try on”这个短语中,简单向生介绍,代词it/them做宾语,必须放在”try on ”中间。
学生跟读录音机,再齐读,自由读,生表演对话. 学生同桌合作,模仿对话做替换练习,然后请生上台表演对话,提醒学生表演时注意运用适当的手势和表情。
2.Complete and say (1)教师做出很热的动作,边说:Wow,it’s so hot, so I put on my
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T-shirt. (2)教师做出很冷的动作,边说:Oh,it’s too cold,so I put on my coat. 帮助学生明白,要根据天气情况选择合适的服装
(3)让学生同桌合作,互相陈述天气情况以及该穿什么衣服。
(4)请生表达It’s______.so I put on my_______. 3.Consolidation a.
Games:小卖场(教师准备好小场所,学生以售货员与顾客的身份自由对话。)
b.Practice 1.( )The sunglasses__ nice. A. am B.is C.are 2( )The gloves are nice.Can I try__ on ? A.it B.them C.then 3( )当你去到服装店,售货员会跟你说_______? A. Can I help you? B. Can you help me?C.You're welcome. 五.Summary
师生一起总结本节课的重点单词与句型
六.Homework 1将本节课所学的新单词在四线三格抄写5遍。
2.跟着录音读三遍“Let’s learn “部分的对话。
七.板书设计
Unit 6 Shopping The First Period
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Gloves sunglasses umbrella scarf Can I help you? The gloves are nice.Can I try them on? It’s hot.so I put on my T-shirt
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- 上传时间: 2018-05-09 13:46:00
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