（演唱）如果幸福你就拍拍手教学设计实例｜教案在线预览

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如果幸福你就拍拍手教学目标1、知识目标：（1）用最欢快、富有弹性的声音《如课幸福你就拍拍手》；（2）掌握符点音符的节奏，并能够清晰的吐字。2、能力目标：（1）通过小组合作，使学生完成歌曲的创编，并能随音乐的节拍自由的表演动作；（2）通过续编第2、3、4……段歌词，激发学生的创造力。教学重难点通过本课

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所属课文：（演唱）如果幸福你就拍拍手

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2018-04-22 16:28:00

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学校：弥勒市朋普镇中心完全小学

（演唱）如果幸福你就拍拍手教学设计实例

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关键词：（演唱）如果幸福…教学设计实例

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如果幸福你就拍拍手

教学目标

1、

知识目标：

（1）

用最欢快、富有弹性的声音《如课幸福你就拍拍手》；

（2）

掌握符点音符的节奏，并能够清晰的吐字。

2、

能力目标：

（1）

通过小组合作，使学生完成歌曲的创编，并能随音乐的节拍自由的表演动作；

（2）

通过续编第2、3、4……段歌词，激发学生的创造力。

教学重难点

通过本课的学生，激发学生学习音乐的兴趣，增进同学之间的友爱、团结，互相合作、互相帮助，并养成创造的好品质。

教学过程

一、

师生问好

师：同学们，你们知道什么是幸福吗？

生：快乐学习、快乐生活……

师：那么,谁能和我们分享一下你的幸福? 生：嗯！……

师：幸福的时候,你会用什么样的方式来表达?我们今天就来学习歌曲《如果幸福你就拍拍手》。

二、

出示歌曲《如果幸福你就拍拍手》

1、

播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》，引导学生跟随音乐拍手。

2、

节奏训练

3、

动脑筋：大家还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？让我们来当一回小小作词家，编一段歌词唱一唱好吗？（各小组集体合作）

4、

如果幸福你就：

（1）拍拍手

（2）跺跺脚

（3）伸伸腰

（4）拍拍肩

（5）拍拍腿

（6）挥挥手

5、让学生正确歌唱、熟练表演动作，还可以各小组进行比赛。

三、总结

今天，我们一起学习了《如果幸福你就拍拍手》这首歌，让我们感到了快乐与幸福。现在，我们再一起创编歌词好吗？

如果感到幸福你就点点头，

如果感到幸福你就笑一笑，

如果感到幸福你就挥一挥手呀，

我们大家一起说声再见、再见！

朋普小学：袁光芹

2018年4月19日

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）如果幸福你就拍拍手教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）如果幸福你就拍拍手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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