资料摘要
How do you feel ? Let’s learn 【课型】新授课【导学目标】1.学生能够听、说、读、写本课的五个新短语：see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten.
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 758
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 18:51:00
- 来源学校
- 学校：石马镇中心小学
B教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B教案设计
正文
How do you feel ? Let’s learn 【课型】新授课
【导学目标】
1.学生能够听、说、读、写本课的五个新短语：see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten. 2. 学生能够掌握并运用句型：“What should I do?”“ You should …”.
3.能够运用句型
You should...建议某人身体不舒服，心情不好时的调节方法。
【导学过程】导入：Free talks: I’m …. Don’t be …. You should ….谈论上一节课填写的给朋友的建议。
学习流程
自主学习
学生活动
教师导学
创设情境
导入新课
预习检测
释疑点拨
小组交流
合作互助
训练展示
合作共赢
达标检测
听录音并跟读下列短语三遍，然后书空下列单
通过反复认真听录音，查阅工具词并写出汉语。
书或参考课后单词表。
see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take
a deep breath, count to ten.
Look at Chen Jie and Miss White. Chen Jie is ill. What
should she do?
Listen and check the answer. A. see a doctor
B.
take a deep breath
She should see a doctor.
1.学生认读
see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, takepresent “more”
a deep breath, count to ten.
两者比较，强调“一方比另一方
开火车读→认读单词卡片→用升降调读→个别学生更”……时，可以使用形容词的比较领读，其余学生跟读。
级。Many/much的比较级more 再次播放Let’s learn 学生跟读，并做替换练习。
You should ______
. ……
听音填短语。
Listen to the tape.
再听Let’s learn部分录音，Spell the words. 生轻声跟读，然后巡视指导学生的小
Practice the words. 组活动，帮助学生改正错误。
拿出形容词卡片：cold, angry, ill, worried,两人一组，
一人抽取卡片，另一人根据对方抽到的卡片内容，
提出合理建议。see a doctor……
及时指导纠错激励评价。
2）小组选代表展示card games
1.
You should wear warm clothes.
2.
You should take a deep breath and count to ten. 根据图片内容，选择合适的句子3.
You should see a doctor. 连线，读一读并写出汉语。
4.
You should do more exercise. 师巡视并指导学生做题。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 18:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 758
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35292
来自：学校：石马镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。