1 Tidy up!优质课教案推荐｜教案在线预览

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芹池镇中心校五年级英语学科教案教学内容Unit 1 Tidy up! 备课时间上课时间教学目标1.我能听、说、读、写单词：tidy, let, sock, yours, cap, mine, crayon, umbrella.我能听、说、认读单词：mess. 2.我能运用句型“Are they y

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所属课文：1 Tidy up!

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2018-04-27 08:44:00

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学校：阳城县芹池镇中心学校

1 Tidy up!优质课教案推荐

未知

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关键词：1 Tidy up!优质课教案推荐

正文

芹池镇中心校

五

年级

英语

学科教案

教学内容

Unit 1 Tidy up! 备课时间

上课时间

教学目标

1.我能听、说、读、写单词：tidy, let, sock, yours, cap, mine, crayon, umbrella.我能听、说、认读单词：mess. 2.我能运用句型“Are they yours/his/hers…?”询问物品归属。

1、学习四会单词。

2、运用句型“Are they yours/his/hers…?”询问物品归属。

重难点

习惯目标

认真倾听,大声朗读

学案

活动设计

Round 1.Warm up 复习学过的有关职业的单词。

Round 2.Presentation Warm up T: Let’s revise some words about

job . , 教

一、Look and learn S: policeman , doctor

1、出示新单词，跟读，操练

。 fireman , nurse , teacher

学

tidy 整理；整洁的 let让

sock 短袜 umbrella 伞

过

cap 帽子 crayon 彩色蜡笔

Presentation

2、自主背诵---对子抽查。

一、Look and learn

程

二、Listen and say 1.

Read and learn . 1、自学课文，找出不会的单词或2.

Recite and check . 短语。

2、听录音，感知课文。

3、跟读录音。

二、Listen and say Learn the passage and read it .

4、师生解决疑难。

Round 3. Cooperation 1、以小组为单位朗读课文。

2、组内预展练习。

Round 4. Show

Difficult points: 1.

Whose 2.

名词性物主代词

mine Task 1:“朗读小能手”:我能齐读、

you

your

yours 分角色朗读课文。

his

his Task 2:“话题表演”:运用本课所

she

her

hers 学句型创编对话吧。

Round 5. Consolidation 1、英汉互译。

帽子蜡笔短袜伞

they

their

theirs

Round 3. Cooperation Read and show in groups Round 4. Show mess Show in class Round 5. Consolidation 2、单项选择。

（1）This book is ______. A. my B. I C. mine （2）_______ bedroom is it? It’s Peter’s. A. Whose B. Where C. Who

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1 Tidy up!优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Tidy up!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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