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（演唱）大眼睛羚羊优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：（演唱）大眼睛羚羊优质课一等奖教案

正文

《你说它是啥东西》教学设计

一.教材分析

《你说它是啥东西》是一首节奏鲜明、风趣诙谐的达翰尔族童谣。歌曲为五声宫调式，四二拍子，音域为八度。全曲有四个乐句，每句两小节。歌曲旋律流畅、优美，节奏规整。整首歌词生动有趣，很适合小朋友表演唱。

二、教学内容

（1）学唱歌曲《你说它是啥东西》。

（2）认识打击乐器“双响筒”并学会使用。

三、教学目标

（1）在听、唱活动中能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐的情趣。

四、教学重难点

（1）

重点：学生能够用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》。

（2）

难点：唱好附点节奏以及用乐器给歌曲伴奏。

（3）在歌曲的学唱五、教学过程

五、教学过程

1、师生问好!过程中，把握好节奏，并能有感情地表演唱。

2、复习柯尔文手势。唱歌前呼气吸气练习。

3、游戏导入

师：咱们一起做个游戏吧！请三位小朋友用动作表演一种自己喜爱的动物，其他小朋友猜，看谁猜得快！

师：刚才三位同学用表演的方式出谜语，接下来老师唱首歌为大家出一道谜语。（师清唱歌曲，课件出示歌词）老师出的谜语你会猜吗？

头像野马，不是马

，头上却长着鹿的角，

脸像毛驴不是驴，

身壮像如牛，你说他是啥东西

。

出示驯鹿图片，介绍

师：驯鹿俗称“四不像”在我国,驯鹿一般生活在大兴安岭东北部地区,圣诞老人乘坐的雪橇就是驯鹿拉的哦！今天我们来学一首有关驯鹿的歌。（板书课题）

六、学习新歌

（1）师：小朋友们，驯鹿真可爱，它哒哒地跑进我们的教室，和我们一起学习游戏。驯鹿是这样跑的。

X XXX |X XX |X. X XX| X XX 教师示范

带学生读

，请大家跟着老师唱一唱

齐读全班同学一起来！

教师强调：这个节奏中有个小圆点，唱到这里时把节奏唱长一点。

2、按节奏读歌词

师：小驯鹿和我们玩得特别开心，把它的蹄声和老师的谜语结合在一起，就变成了一首小歌谣。请大家跟老师读一读（1）教师按节奏带

读歌词，（2）学生齐读歌词

，（3）强调附点的地方，字音拉长大家注意有附点的地方字音稍微拉长。

3、学习唱歌

师：熟悉了歌词，我们来听听歌曲吧！（播放范唱）

师：这么有趣的歌曲，我们赶紧跟着驯鹿唱起来吧！（师教唱第一段）我们再来一遍。现在老师不唱，同学们自己来！

4、分男女唱

师：驯鹿想听听小朋友们谁学得快，男生女生比一比，看谁唱的好！相机指导你的表现很出色，只要在。。。。地方修改一下就更好了！

5、分组对唱

师：现在我们分组对唱，一组唱第一段谜语，二组唱第二段，中间的大组来揭示谜底，唱第三段。师弹钢琴（分组分角色演唱。）

师：小朋友们学得真快，驯鹿更开心了。它邀请大家一起唱起来跳起来。

6、拓展

1、认识双响筒

师：驯鹿还邀请了一位新朋友，它是谁呢？（教师出示双响筒，介绍教师双响筒、示范演奏方法，学生学习双响筒的演奏方法。）

师：双响筒用左手拿筒棒，右手拿小木棒敲击，两边敲击会发出声音，大家听老师给大家示范，听出来了吗？

师：原来左边音低右边音高，我们敲的时候先左后右，现在请同学来试一试！

师：我们的歌声吸引了更多的小动物，现在请所有的小动物做好自己的动作在音乐中跳起来吧！

课堂小结

师：今天我们的收获可真不少，认识了驯鹿，学会了歌曲《你说它是啥东西》，还能用双响筒为歌曲伴奏，这节课我们过得真开心！最后我们在驯鹿的歌声中说再见吧！

资料摘要

（演唱）大眼睛羚羊优质课一等奖教案

（演唱）大眼睛羚羊优质课一等奖教案

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作者信息

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（演唱）大眼睛羚羊PPT课件和教学设计第二课时

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关于本教案的常见问题

Q：（演唱）大眼睛羚羊优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？