Recycle 2优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题Recycle 2 课型复习课课时3-1 教学目标知识与技能目标：1．复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。2．培养学生想象、推理的能力。过程与方法目标：通过听、说、读、做等形式复习4－6单元的会话。情感、态度与价值观目标：让学生从小做事要有规律有好习惯，鼓

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-24 09:01:00

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学校：刘营乡梁余学校

Recycle 2优质课教案推荐

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关键词：Recycle 2优质课教案推荐

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课题

Recycle 2 课型

复习课

课时

3-1 教

学

目

标

知识与技能目标：

1．复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

2．培养学生想象、推理的能力。

过程与方法目标：通过听、说、读、做等形式复习4－6单元的会话。

情感、态度与价值观目标：

让学生从小做事要有规律有好习惯，鼓励孩子们要努力。

重点：

Read and act中出现的新语言点。

难点：给Read and act的故事加结尾。

情景中学习、活动中参与

通案

教具、学具

录音、课件等

第二次备课

重点

难点

学法

指导

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

Game 1: Weather report复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game 复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、呈现新课

（Presentation）

1．教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK?

2．教师播放本部分VCD学生观看了解故事大意。

3. 播放本部分录音，学生跟读。

4. 学生小组内分角色朗读对话。

5. 学生读故事回答问题：

What are they going to do? What about the weather? What do Sarah, Zhang Peng and Amy buy? How much are they? Whose jacket is it ?

三、趣味操练

（Practice）

Finish the story.

1．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。

2．各组表演故事结尾。

3．全班展示。

评选出最佳表演小组。

课堂检测

一、单项选择

（

）1、How

is your dress?

A、many

B、much

C、\ （

）2、当你去购物时，导购员会对你说

A、Can I help you？

B、Thank you!

C、How are you？

（

）3、I want five

and two oranges.

A、apples

B、pear

C、apple （

）4、____ coat is this? It’s Mike’s.

A、What

B、Whose

C、Who （

）5、It’s 99 yuan , It’s too

A、expensive

B、yuan

C、big 二、

连词成句,注意书写规范。（10分）

1. are

how

they

much

？

2.What is colour it ?

3. yours

T-shirt

this ?

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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