歌曲《采莲谣》课件配套优秀｜教案在线预览

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小学五年级音乐采莲谣（第二课时）新港中路小学钟肖金教学内容：1、学唱歌曲《采莲谣》的二声部。2、完整表现整首歌曲。教学目标：1、通过演唱歌曲《采莲谣》，感受曲调清新曲雅的情绪，并能用活泼愉悦的心情来演唱歌曲。2、能准确地演唱歌曲的二声部。3、能运用不同的音色、情感去歌唱，表现歌曲中所描绘的情景。感受

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所属课文：歌曲《采莲谣》

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2018-05-01 15:14:00

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学校：广州市海珠区新港中路小学

歌曲《采莲谣》课件配套优秀

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关键词：歌曲《采莲谣》课件配套优秀

正文

小学五年级音乐

采

莲

谣

（第二课时）

新港中路小学

钟肖金

教学内容：

1、学唱歌曲《采莲谣》的二声部。

2、完整表现整首歌曲。

教学目标：

1、通过演唱歌曲《采莲谣》，感受曲调清新曲雅的情绪，并能用活泼愉悦的心情来演唱歌曲。

2、能准确地演唱歌曲的二声部。

3、能运用不同的音色、情感去歌唱，表现歌曲中所描绘的情景。感受合唱的和声美、团队合作的愉悦感，形成完整的“艺术演唱”

教学重点：

歌曲两个声部的合成以及运用不同的音色、情感去表现歌曲。

教学难点：

1、两个声部的和谐、统一。

2、用不同的音色表现歌曲意境。

教学策略：

1、以情带声，处理好技术与艺术的关系。

2、处理好声部的均衡、和谐的关系。

3、通过歌曲的学习，培养学生的歌唱能力。

教学过程：

一、发声练习（声音位置、气息、音准、声部和谐的练习）

1、自由模仿各种动物的叫声或哼鸣。

2、二声部的练习。（手号、三度音程）

3、自然引入歌曲第三乐句的二声部。

二、新课：

1、聆听歌曲《采莲谣》

2、复习歌曲的一声部。

学生完整演唱一声部，注意提醒学生的音色、力度的运用，注意情景交融，使歌声充满生气与欢乐。

3、学习二声部。

1）请部分学生唱一声部，老师在第三乐句加入二声部。

2）单独练习第三乐句。（部分学生唱一部，老师唱二部）

3）教师加上力度的变化再演唱一遍第三乐句。

4）全班学习第三乐句。

5）部分学生唱一声部，老师唱二声部。（整首歌曲）

（1）随琴带唱1—2遍。

（2）学生自由练唱二声部

（3）全班分四个小组学习。（歌曲两个声部的合成）

4、小组汇报、质疑。

5、两个声部的合成。

6、歌曲处理：如何运用不同的音色去表现歌曲的意境。（一、二乐句节奏舒展，旋律流畅，要唱的抒情优美。三、四乐句节奏紧凑，旋律跳动，歌声要轻快活泼，这样才能使歌声更富有乐感。）

1）演唱的时候你脑子里出现一个怎样的画面？

2）你划过船吗？（用划船的动作感受六拍子的韵律）

3）学生边划着船边唱。

4）教师范唱并提示学生如何使声音连贯。

5）完整演唱歌曲。

三）小结下课。

2018.4

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《采莲谣》课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《采莲谣》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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