歌曲《采莲谣》课件配套优秀
歌曲《采莲谣》课件配套优秀
未知
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关键词：歌曲《采莲谣》课件配套优秀
正文
小学五年级音乐
采
莲
谣
（第二课时）
新港中路小学
钟肖金
教学内容：
1、学唱歌曲《采莲谣》的二声部。
2、完整表现整首歌曲。
教学目标：
1、通过演唱歌曲《采莲谣》，感受曲调清新曲雅的情绪，并能用活泼愉悦的心情来演唱歌曲。
2、能准确地演唱歌曲的二声部。
3、能运用不同的音色、情感去歌唱，表现歌曲中所描绘的情景。感受合唱的和声美、团队合作的愉悦感，形成完整的“艺术演唱”
教学重点：
歌曲两个声部的合成以及运用不同的音色、情感去表现歌曲。
教学难点：
1、两个声部的和谐、统一。
2、用不同的音色表现歌曲意境。
教学策略：
1、以情带声，处理好技术与艺术的关系。
2、处理好声部的均衡、和谐的关系。
3、通过歌曲的学习，培养学生的歌唱能力。
教学过程：
一、发声练习（声音位置、气息、音准、声部和谐的练习）
1、自由模仿各种动物的叫声或哼鸣。
2、二声部的练习。（手号、三度音程）
3、自然引入歌曲第三乐句的二声部。
二、新课：
1、聆听歌曲《采莲谣》
2、复习歌曲的一声部。
学生完整演唱一声部，注意提醒学生的音色、力度的运用，注意情景交融，使歌声充满生气与欢乐。
3、学习二声部。
1）请部分学生唱一声部，老师在第三乐句加入二声部。
2）单独练习第三乐句。（部分学生唱一部，老师唱二部）
3）教师加上力度的变化再演唱一遍第三乐句。
4）全班学习第三乐句。
5）部分学生唱一声部，老师唱二声部。（整首歌曲）
（1）随琴带唱1—2遍。
（2）学生自由练唱二声部
（3）全班分四个小组学习。（歌曲两个声部的合成）
4、小组汇报、质疑。
5、两个声部的合成。
6、歌曲处理：如何运用不同的音色去表现歌曲的意境。（一、二乐句节奏舒展，旋律流畅，要唱的抒情优美。三、四乐句节奏紧凑，旋律跳动，歌声要轻快活泼，这样才能使歌声更富有乐感。）
1）演唱的时候你脑子里出现一个怎样的画面？
2）你划过船吗？（用划船的动作感受六拍子的韵律）
3）学生边划着船边唱。
4）教师范唱并提示学生如何使声音连贯。
5）完整演唱歌曲。
三）小结下课。
2018.4
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- 上传时间： 2018-05-01 15:14:00
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来自：学校：广州市海珠区新港中路小学
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