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直线与方程总复习参考题--点、直线之间的对称问题一、教学目标1.了解并掌握点、直线之间的四种对称问题;2.理解各种对称的实质,并能根据题目条件选择正确的对称方式解答问题; 3.进一步熟练综合运用中点坐标公式、直线方程的知识,以及点与直线的对称问题,解决一些实际问题;4.体会“数”与“行”的内在联系,

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复习参考题板书设计及意图

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复习参考题板书设计及意图

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直线与方程总复习参考题--点、直线之间的对称问题

一、教学目标

1.

了解并掌握点、直线之间的四种对称问题;

2.

理解各种对称的实质,并能根据题目条件选择正确的对称方式解答问题; 3.

进一步熟练综合运用中点坐标公式、直线方程的知识,以及点与直线的对称问题,解决一些实际问题;

4.

体会“数”与“行”的内在联系,渗透数形结合与等价转化的数学思想。

二、教学的重难点

1.

教学的重点:点关于直线的对称问题

2.

教学的难点:直线关于直线的对称问题

三、教学的过程

(一)课前预习提纲——课本P114_ B组 第一题

3x4y50关于 轴对称的直线的方程为( ) 1.与直线 (A).3x4y50(B).3x4y50(C).3x4y50(D).3x4y50

质疑:

你还能找到哪些点、直线的对称问题?这些问题又怎么解决呢?请与小组成员一起分享你的发现,并尝试解答以下练习

已知直线l:2x-3y+1=0,A(-1,-2) .

(1)求点A关于直线l的对称点A'的坐标;

(2)求直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线m'的方程;

(3)直线l关于点A(-1,-2)的对称直线l'的方程. (设计意图:让学生学会分析,归纳的能力,小组相互之间的协同能力)

(二)根据预习提纲,投影各小组的结果

(学情预测:每个小组可能总结的不完整)

(三)师生共同归纳总结

生成一

x点关于点的对称

对点的对称点关于线的对称

线关于点的对称称直线的对称线关于线的对称

1

生成二

1.

点关于点的对称问题

关键:中点坐标公式

体验一:点A(

, y

)关于原点对称的对称点坐标为

. 答案:

xA(x,y)11112.

点关于直线的对称问题

关键是:中点在直线上和两条直线互相垂直关系

点P(a,b)关于直线l:AxByC0的对称点Q的坐标怎么求?

解析:令Q(m,n),则有: nbA()1maBAmaBnbC022 

解方程组可得m,n. 体验二:

(1)点A(a,b)关于

x 轴的对称点坐标为

(2)点A(a,b)关于

x

轴的对称点坐标为

(3)点A(a,b)关于直线

x=m 的对称点坐标为

(4)点A(a,b)关于直线

y=n

的对称点坐标为

(5)点A(a,b)关于直线

y=x

的对称点坐标为

(6)点A(a,b)关于直线

y= –x 的对称点坐标为

答案:(1)(a,– b)

(2)(–a,b)

(3)(2m–a,b)

(4)(a,2n–b)

(5)(b,a)

(6)(–b,–a)

3.直线关于点的对称问题

2

关键是:转化为点关于点的对称问题

已知直线l的方程为:AxByC0和P(m,n),

求直线l关于P点的对称直线方程.方法一:转移代入法

解:设M(x,y)对称直线l上的任一点,

则M点关于P点的对称点M(2mx,2ny)在直线l上

所求对称直线l方程为:A(2mx)B(2ny)C0

方法二:利用平行的性质和点到直线的距离

4.直线关于直线的对称问题

关键是:转化为点关于直线的对称问题

已知直线l1:Ax+By+C=0,直线l2:Cx+Dy+E=0,求直线l1关于直线l2的对称直线

l的方程.

回顾:

体验三:

已知直线l:2x-3y+1=0,A(-1,-2) .

3

(1)求点A关于直线l的对称点A'的坐标;

(2)求直线m:3x-2y-6=0关于直线l的对称直线m'的方程;

(3)直线l关于点A(-1,-2)的对称直线l'的方程. 1)设A(a,b),k

解:(l2,则依题意有3

a1b2231033422a,b,b2213131a13334即A(,)1313(2)在直线m上取一点M(2,0),则M关于直线l的对称点M(a,b)在直线m上,ba2231063063022a,b,即M(,)b-02131313131a-232x3y10x4,y3,即直线m与l的交点为(4,3)3x2y6030139直线m的方程为y39(x4),k64646413即9x46y10203m(3)方法一:设P(x,y)为直线l上任意一点,

则P(x,y)关于点A(1,2)的对称点为P(-2-x,-4-y)在直线l上.

(2-2-x)-(3-4-y)10,即2x3y90.方法二:l//l设l方程为2x3yC(0C1).-26C-261,解得C-9.2323l的方程为2x3y90.则2222拓展一:

1. 一束光线过点 A(–2,3) 射在直线 x+y+1=0上反射后过点 B(1,2), 求反射光线所在的直线方程. 分析:根据光学的有关原理,点A关于直线x+y+1=0的对称点A’,在反射光

4

线CB的反向延长线上,然后由两点式写出BC方程. 解:设A关于直线l的对称点为A(a,b)∵

A'A⊥l且AA'中点在l上,

a-2b3a4,b12210b3即A(-4,1)(1)1a211k,反射光线AB的方程为y2(x1)55即x5y90AB

质疑:入射光线所在的直线方程呢?

说明:与光线有关的问题可以用对称法

2.如图,一条河L的某一侧有A、B两个村庄,问在河的什么位置上修桥,能使桥到两村的距离之和最小?

3(.1)在直线l:3xy10上求一点Q,使得Q到A(4,1)和B(3,4)的距离之和最小;. 2)在直线l:3xy10上求一点P,使得P到A(4,1)和C(0,4)的距离之差最大.(

四、课堂反思

五、作业

测评P_71

跟踪检测-7

5 小结

点关于点的对称问题点关于直线的对称问题四种对称问题直线关于点的对称问题题直线关于直线的对称问及其应用

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