Lesson 1ppt课件教学实录

三年级上册Unit 2 Color(第二课时)

外海中心小学邓小梅

一、学生分析:

小学一年级的学生刚刚开始接触英语,在前面的两个单元里,学生的学习兴趣还很浓,充分利用他们的学习劲头,多做互动和练习,本节课的话题非常贴近生活,也是学生熟悉和感兴趣的,很容易调动学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。

二、教材分析:

本节课的内容是颜色,与日常生活有着密切的关系,重点让学生能听说单词green, black, blue, red, yellow, white,能利用生活中的物体进行各种形式的实物教学,对于上这节课来说是非常有优势的。

三、教学目标:

1、知识目标:能听、说、认读单词red ,blue, green, yellow, black, white。能听懂、会说What color is this ?

2、能力目标:能用英语正确表达物品的颜色。

3、情感目标:在对话过程中培养学生的识别能力。

四、教学重、难点:

1、听、说、认读red, blue, green, yellow, black, white

2、听懂会说What color is this ?

3、将本课的知识运用到真实的情景之中。

五、教学过程

Step1:热身运动

1、Greeting. 师生问好

2、Have a chant “Stop. Wait. Go”

3、复习单词red, yellow, green, orange(全班齐读,小组赛读) (教学思路:这一环节主要是让学生能更快的融入英语课堂中,也是对上节课知识的巩固。)

Step2:教学新授

1、对话引入,上节课我们已经认识了四位颜色小朋友,今天老师要再给大家介绍另外四位小朋友。(请四个带黄、粉红、黑、白色头饰的四个同学依次上台来介绍自己是代表什么颜色,并要求全班同学一起认真地跟他学习这个颜色词,并记住这四个同学的“姓名”)。

2、卡片教学,blue, pink, black, white(师卡片拿越高,学生读得越大声,相反,师卡片拿越低,学生读得越小声。)

3、出示动物图片,老师先示范I have a pet. It’s a cat. What color is it? It’s black. 这几个句型,让学生听懂、并会说。四人为一小组,训练P23的句型,请几组同学上台借助图片来对话。

4、跟读录音,P21的对话。请学生听录音解释意思。

5、语音教学

1、听音读认单词lamp, door, window, lion, desk, watch,师板书生书空写单词。

2、师出示卡片,lamp, door, window, lion, desk, watch,,全班拼读及书空,升降调读,小组赛读。

3、书写单词在作业本上。

Step3.

1、小结本课。

2、布置作业

教学反思

1、本节课主要围绕六种颜色展开话题,这些颜色都是我们在日常生活中常见的,在设计过程中,我以培养学生的学习兴趣为主要出发点,尽可能的给学生创造愉悦的情境,如课一开始,让学生唱英文歌曲,做游戏以便给学生营造一个轻松欢快的氛围。

2、在整个教学过程中,我非常注重学生的听、读、说的训练,单词教学时,我采取了①先听标准发音,②齐读③分小组读④男生读、女生读⑤指名读⑥指名教读这一系列步骤,其目的在于让每个学生都能开口读,而且还要读好,在读的过程中还让学生进行了评价,你认为他(她)读得怎样?虽然学生只能用简短的

话语来评价,但学生明白了只要自己用心读,也能读好,增加了学生学好知识的自信心。