资料摘要
课题教学目标难点1.从百草原到三味书屋(2)知、能:细节描写、多种感觉器官描写的手法表现情感;关键性系列动词的使用展现生活情趣。程、法:通过品读赏析文中的细节描写了解作者的思想情感;通过系列动词的赏析把握百草园的生活情趣。情、价:快乐和自由的童年生活,这才是真正的生活。通过系列动词的赏析把握百草园的
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- 2019-06-26 00:38:00
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- 学校:抚顺市教师进修学院附属中学
写作 写一封信教案和学案内容
未知
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关键词:写作 写一封信教案和学案内容
正文
课题
教
学
目
标
难点
1.从百草原到三味书屋(2)
知、能:细节描写、多种感觉器官描写的手法表现情感;
关键性系列动词的使用展现生活情趣。
程、法:通过品读赏析文中的细节描写了解作者的思想情感;
通过系列动词的赏析把握百草园的生活情趣。
情、价:快乐和自由的童年生活,这才是真正的生活。
通过系列动词的赏析把握百草园的生活情趣。
学法
发现――质疑
教师活动
放乐曲
限制时间
鼓励性小结、导入新课
布置任务
限时
布置任务
布置作业
教者
梁洪伟
重点
通过品读赏析文中的细节描写了解作者的思想情感;
教法
品读赏析
教具
录音机
小黑板
教程
一.
二.
三.
四. 教
学
内
容
激趣导入
1.播放乐曲
2.说出自己快乐的童年生活瞬间
3.小结导入
教学过程
1.学生自读课文,完成如下问题:
A.百草园的生活有哪些细节(事)?表达了作者怎样的思想感情?
B. 百草园的生活的乐趣采用了哪些描写方法?这样写有什么好处?
C. 复述美女蛇的故事。
2. 冬天的百草园有哪些乐趣?
3. 捕鸟的基本方法是怎样的?
4. 找出捕鸟过程的一系列动词,说说在文中有那些妙处?
5.学生自由质疑。
巩固拓展训练。
1.书后习题P11二1 2.P11三
布置作业
1.同步优化训练“课内阅读训练”。
2.同步优化训练“课外阅读训练”。
学生活动
听乐曲并想象
口头表达想象
合作探究
完成任务
质疑
完成任务
完成作业
环节目的
想象能力、表达能力、欣赏能力的培养
完成目标
发现问题能力的培养
巩固拓展学生的阅读能力
创新能力的培养
课后反思记录
文档信息
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- 上传时间: 2019-06-26 00:38:00
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关于本教案的常见问题
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