假如生活欺骗了你第二课时教学设计｜教案在线预览

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《外国诗二首》学案第一课时【学习目标】1.知识与能力：⑴了解普希金的生平及创作情况。⑵背诵本文，理解本诗歌中所蕴涵的哲理。⑶初步学会品味、欣赏诗歌的能力。2.过程与方法：反复品读，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理；拓展延伸，尝试写诗，以提高诗歌鉴赏能力。 3.情感态度价值观：学

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所属课文：假如生活欺骗了你

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2019-06-17 16:15:00

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假如生活欺骗了你第二课时教学设计

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2019-06-17 16:15:00

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关键词：假如生活欺骗了你第二课时教学设计

正文

《外国诗二首》学案

第一课时

【学习目标】

1.知识与能力：

⑴

了解普希金的生平及创作情况。

⑵

背诵本文，理解本诗歌中所蕴涵的哲理。

⑶

初步学会品味、欣赏诗歌的能力。

2.过程与方法：

反复品读，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理；拓展延伸，尝试写诗，以提高诗歌鉴赏能力。 3.情感态度价值观：学习诗人的乐观精神和积极的人生态度。【学习重点】

①有表情地朗读诗歌。②理解诗歌所蕴涵的哲理。

【资料链接】

1. 走近作者

普希金（1799——1837），俄国伟大的民族诗人、小说家，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”（高尔基语）。俄国文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，政治抒情诗《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》，童话诗《渔父和金鱼的故事》，叙事长诗《青铜骑士》、《高加索俘虏》，中篇小说《黑桃皇后》，长篇小说《上尉的女儿》等。

2.写作背景

《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。他这首《假如生活欺骗了你》诗问世后，成为许多人激励自己的座右铭。

【学法指导】

在自主学习中反复诵读：读准字音——读出节奏——读懂诗义——读出情感——读出哲

理；在合作互动中通过：读诗——说诗——悟诗——品诗，进一步提高语言表达能力、思维能力和诗歌鉴赏能力。

一、强化预习，读通课文

1.《假如生活欺骗了你》选自作者是国诗人。

2.读准字音，给下面加横线的字注音。

欺骗（）忧郁（）瞬息（）怀恋（）

二、诵读全诗，读懂课文

1“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？

2.为什么被“生活欺骗了”还“不要悲伤，不要心急”？

3.“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应该怎样理解？

4. 这首诗表现了作者怎样的人生态度？

关于本教案的常见问题

Q：假如生活欺骗了你第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《假如生活欺骗了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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