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备课记录表授课日期:_5_月___27__日星期_一_ 课型:__新授_____ 总第58_课时总体表述课题教学内容教学目标二次函数y=ax2+k的函数和性质二次函数y=ax2+k的函数和性质1、会用描点法画二次函数y=ax2+k的函数的图像,并通过图像认识函数的性质。2、能用二次函数的知识解决实际

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阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系优质课教案设计

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阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系优质课教案设计

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关键词:阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系优质课教案设计

正文

备课记录表

授课日期:_5_月___27__日

星期_一_

课型:__新授_____

总第58_课时

总体表述

课题

教学内容

教学目标

二次函数y=ax2+k的函数和性质

二次函数y=ax2+k的函数和性质

1、会用描点法画二次函数y=ax2+k的函数的图像,并通过图像认识函数的性质。

2、能用二次函数的知识解决实际应用问题

核心问题

教学重点

二次函数y=ax2+k的函数和性质

确定函数y=ax2+k的图像开口方向,对称轴,和顶点坐标。.

理解函数y=ax+k的性质。

2教学难点

正确理解函数y=ax2+k的图像和函数y=ax2的图像之间的关系

教学过程——环节(1)

教学内容

教学目标

二次函数y=ax2+k的函数和性质

1、会用描点法画二次函数y=ax2+k的函数的图像,并通过图像认识函数的性质。

2、能用二次函数的知识解决实际应用问题

核心问题

二次函数二次函数y=ax2+k的函数和性质

问题情境

一、复习提问

解决策略

复习提问

1.

二次函数y=ax2图像是什么形状?

y=ax2的性

2.

二次函数y=ax2的性质是什么?

质

3.

下面我们探究二次函数y=ax2+k教师出示问题,引导学生先讨论问题,的函数和性质,以及二次函数根据已知知识回答先描点画图象,再观y=ax的联系和区别

探究:

画出二次函数y=x2+2,y=x2—2 2察图象研究性质

研究过程中教师可以提示

的图像,并考虑它们的开口方向,对

称轴和顶点。

可以看出,抛物线的开口向下,对称

轴是经过(0,k)且与X轴垂直的直线,探究二次我们把它记作直线x=0,顶点是(0,k)

函数

y=x2+2,讨论:抛物线y=x2+2,y=x2—2

y=x—2 的性质

问

题

解

决

2

关注学生能否从平移的角度解决这个问题

教师出示问题,若学生回答描点,可提与抛物线y=x2有什么关系?

可以发现,把抛物线y=x2

向上平移2个单位,就得到抛物线出以下问题。

y=x2+2,把抛物线y=x2向下移动2小组合作交流

个单位,就得到y=x2—2

探究:

在同一个坐标系中作二次函数

y=2x2+2和y=2x2的图像,会是怎么

样?

在同一个坐标系中作二次函数y=2x2

教师巡视指导

几何画板展示

总结点评

—2和y=2x2的图像,会是怎么样?

归纳小结:

二次函数y=ax+k的性质:

2(1)

开口方向:a>0,开口向上

a<0,开口向下

(2)对称轴:对称轴直线x=0

(3)顶点坐标:(0,k)

二次函数(4)函数y随x的变化趋势:

当a>0时,对称轴左侧y随x的增大y=(x-h)2的而减小。

对称轴右侧y随x的增大而增大。

性质

当a<0时,对称轴左侧y随x的增大

而增大。对称轴右侧y随x的增大而

减小。

左右平移时:左加右减

练习

函数

开口对称顶点

方向

性

性质的应用

y=2x2+3 y=3x2+2 y=2x2-2 y=3x2-3 应用举例

2

强化练习

1.抛物线y=3x-3开口向

,对称轴为

顶点

。

2.你能写出开口向上,对称轴为x=0,并且与y轴交与点(0,-3)的抛物线解析式吗?

练习:

在同一直角坐标系中画出y=3x2+2的

图像,观察相互关系,并分别指出它

们的开口方向,对称轴及顶点

小结:二次函数y=ax2+k的性质

教师与学生一起回顾本节课所学内容,并请学生回答以下问题:

(1)

本节课的主要内容是什么?

(2)

我们是怎么样研究的?

(3)

在研究的过程中你遇到的问题是什么?怎么样解决的?

作业:能力培养

学生黑板展示

学生点评

小结

布置作业

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