口语交际课外阅读小说大家谈教学设计及教案分析｜教案在线预览

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资料摘要

聚焦中考题型：文学类作品标题的含义和作用教学设计学习目标：1、了解中考文学类作品有关标题的题型；2、掌握标题题型的答题模式。重难点：掌握标题题型的答题模式学习过程：一、熟悉中考文学类标题的题型1、（2011·广东）小说以“旧餐桌的美好时光”为标题有什么作用？（4分）2、（2015·广东）“集中营的课

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所属课文：口语交际课外阅读小说大家谈

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2019-05-30 21:28:00

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口语交际课外阅读小说大家谈教学设计及教案分析

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关键词：口语交际课外阅读小说大家谈教学设计及教案分析

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聚焦中考题型：文学类作品标题的含义和作用教学设计

学习目标：

1、了解中考文学类作品有关标题的题型；

2、掌握标题题型的答题模式。

重难点：

掌握标题题型的答题模式

学习过程：

一、熟悉中考文学类标题的题型

1、（2011·广东）小说以“旧餐桌的美好时光”为标题有什么作用？（4分）

2、（2015·广东）“集中营的课堂”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。（5分）

3、（2016·广东）有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。（5分）

二、答题模式

1、标题含义

（1）表层含义：字面意义﹢语境义（结合文章内容补充完整）

（2）深层含义：中心义（修辞义、引申义、象征义）

2、标题的作用：

（1）点明写作对象、背景；

（2）概括主要内容；

（3）设置悬念，吸引兴趣；

（4）暗示主题；

（5）点明线索；

（6）烘托氛围。

三、进行例解

1、小说以“旧餐桌的美好时光”为标题有什么作用？（4分）

营造温馨氛围，暗示母子关系修复；引起读者想象，含蓄表

达加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。

2、“集中营的课堂”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。（5分）

含义:一是沙宁在集中营给孩子们上课(1分)（表层语境义）;二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课(1分)。（深层引申义）

作用: 1、故事围绕“集中营的课堂”展开,是文章的线索(1分)。

2、“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比,耐人寻味（设置悬念）(1分); 3、以谢达、沙宁(为代表的波兰人民)将集中营变成了反纳粹的课堂,突出了热爱祖国、反抗侵略的主题(1分)。（暗示主题）

（2016﹒广东）3t 1

示例一:认同“平衡”为标题。

(1)提示矛盾的根源,所有的矛盾都源于人物心理失衡；（含义）

(2)以小见大,表面写反映邻里关系的生活琐事,实则揭示社会信任危机,深化主题。（作用）

示例二:认同:锁“为标题。

(1)“锁”是小说的线索,所有故事情节都围绕“锁”展开；（作用）

(2)含义深刻,“锁”阻隔了人与人之间的友情与信任,含蓄地表现了主题。（含义，作用）

关于本教案的常见问题

Q：口语交际课外阅读小说大家谈教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际课外阅读小说大家谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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