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《背影》教学设计学校：抚顺市朝一中教者：元敬爱课时：第二课时课型：讲读课①知识、技能：细读课文理清课文思路，把握文章线索，感受父教学目标亲的背影，领悟父爱。②过程、方法：阅读中理解，体会，合作探究中感悟父爱。③情感、价值：培养学生珍视亲情。重点难点教学过程导入自主学习解疑引领学习理清思路：寻找背影，
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- 2019-06-21 09:20:00
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- 学校：抚顺市朝鲜族第一中学
五 背影ppt配用优秀获奖教案
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关键词：五 背影ppt配用优秀获奖教案
正文
《背影》教学设计
学校：抚顺市朝一中
教者：元敬爱
课时：第二课时
课型：讲读课
①
知识、技能：细读课文理清课文思路，把握文章线索，感受父
教学目标
亲的背影，领悟父爱。
②
过程、方法：阅读中理解，体会，合作探究中感悟父爱。
③
情感、价值：培养学生珍视亲情。
重
点
难
点
教学过程
导入
自主学习
解疑
引领学习
理清思路：
寻找背影，文章几次提到背影？
4次背影
文章结构：
文章线索：
作者在文中回忆了哪件往事？
令作者难忘的一幕是？
作者是如何刻画的？
外貌描写：抓住“黑、布”特点
动作描写：（单音节动词）
设问：
理解，体会，感悟父亲对儿子的疼爱。
培养学生珍视亲情。
教
学
内
容
教师活动
创设情境
学生活动
产生兴趣
交流
布置
反馈归纳
点拨
指名读
归纳
点拨
跳读
概括
明确
明确
感受
在你身边，你的周围给你印象最深刻的
是他的哪些地方？
合作学习
自主学习
拓展学习
总结
这一背影为何会让作者流下眼泪？
精彩回放
感受父亲形象：疼爱儿子的慈父
文中还有哪些地方能让我们感受到
浓浓的父爱？
一开始儿子是否体会到了父亲的爱？
什么时候开始领悟到了父亲的爱？
与父母、亲人经历的事情中，哪一件事最让你感受到了他们是爱你的？
课文总结
层层引导
回放视频
归纳
引导
点拨指导
点拨
德育渗透
引导呼吁
总结
理解感悟
加深印象
概括感受
阅读圈画
体会理解
理解
领悟
感受生活
领悟亲情
总结
板
书
设
计
背
影
难忘
外貌
买橘时
动作
回忆
分别时
朱
思念
线索
自
清
慈
父
自责
流泪
感动
感伤
挂念
文档信息
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- 字数： 未知
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A：对应课文《五 背影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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