一二陋室铭第一课时评课稿是什么类型的资料？

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一二陋室铭第一课时评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一二 陋室铭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：一二陋室铭第一课时评课稿

正文

《陋室铭》教学设计

教材分析：

本文篇幅短小，文辞简练、押韵，构思精巧，形式活泼、易于诵记。

学生不乏朗读兴趣，对大意的掌握也不甚难；本文托物言志，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，要理解这一点应该会有一些困难。如果能深刻理解，对于学生的人生价值取向会起到积极正面的影响。因此我们可以作为课堂上的重点和难点。

教学目标：

1.了解“铭”这种文体及其特点。

2.掌握“馨”“上”“乱”“劳”“调”等文言词语。

3.学习本文托物言志的写法。

4.理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神。

教学重难点：

1.学习托物言志的写法，理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神。

教学步骤：

1.导入：PPT展示两则座右铭与两则墓志铭，感受“铭”短小的特征。

上帝助自助者。（座右铭1）

环境不会改变，解决之道在于改变自己。（座右铭2）

恕我不能站起来. （海明威给自己写的墓志铭）

我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。（萧伯纳）

2.朗读

（1）学生听录音，标重音；（2）指名说重音，大家齐读；（3）谈谈“铭”的特点：a.押韵，找韵脚；b.内容短小

C.对偶

（4）指名朗读课文，要求读出感情。学生点评。

（5）配乐齐读，文章的节奏和韵律美。

3.为什么作者称自己的居所叫“陋室”？

介绍刘禹锡的个人经历，陋室的由来。

4.小组合作：

既然是陋室，为什么作者又借孔子之言说出“何陋之有”？

文章那些地方可以看出陋室不陋？

（注意穿插对文言词语的解释以及难翻译的句子的点拨，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”等等。）

山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。（类比）

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（类比）

“苔痕上阶绿，草色入帘青”（环境清幽）

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（交往高雅）

“可以调素琴，阅金经”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”（爱好高雅）

（穿插讲解托物言志的手法，托作者通过对陋室描写和叙述，表现自己的安贫乐道志向和意愿。）

5. PPT展示《石灰吟》《竹石》两首诗，这两首诗也同样托物言志，它们分别表达作者怎样的志趣和抱负？

6.本课小节。

每人在纸上写一句话说说自己的收获，并向不同方向抛掷，由距离最近的同学朗读。

作业：模仿《陋室铭》的形式，写一篇关于学校生活的“铭”。如《教室铭》《母校铭》。

学习铭

分不在高，努力及行，考不在分，尽力则灵。斯是聪慧，唯吾勤奋，试卷上百分，全靠努力来，讨论在平时，往来无混子。可以得高分，皆发奋。无电脑之诱惑，无杂念之缠身。在家仔细读，上课认真听，师曰；“怎能不好？!”

学校铭

校不在老，育英则名；教不在多，启迪则灵。斯是名校，适材施教。园中有名师，校风树纯正。开拓又传德，业精施恩泽。崇尚砺志心，修身性。为博爱而播种，为教化世理通。一代代耕耘，一辈辈传承。校长曰：桃李为荣！

资料摘要

一二陋室铭第一课时评课稿