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假如生活欺骗了你普希金一、教学目的要求: 1.反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀。 2.背诵、默写这首诗,培养学生鉴赏诗歌的能力。 二、教学重点难点: 重点:教学目的要求1 难点:教学目的要求2 教学课时数: 一课时 三、教学内容与过程: (一)导入新课 从诗人的

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假如生活欺骗了你优秀课堂实录

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假如生活欺骗了你

普希金

一、教学目的要求: 1.反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀。 2.背诵、默写这首诗,培养学生鉴赏诗歌的能力。 二、教学重点难点: 重点:教学目的要求1 难点:教学目的要求2 教学课时数: 一课时 三、教学内容与过程: (一)导入新课 从诗人的生活经历和所处的时代背景导入,让学生自主学习。 (二)朗读诗歌 (三)指导学生朗读,让学生注意诗的感情基调,并注重诗的重音、节奏、停顿。 (四)指名学生进行朗读,其余同学作出中肯的评价。 (五)精要讲析: 1.《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗,诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。 2.这首诗语调亲切和婉,热诚坦率;诗句清新流畅,热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。 (六)作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度? (七)请同学结合生活实际,假如生活欺骗了你,你会如何去面对呢?

说说你所了解的被生活欺骗了的人或事。

(八)当堂检测:背诵、默写《假如生活欺骗了你》 抽同学背,然后一起默写。 (九)作业: 1.课后补充练习。 2.课外阅读:《假如给我三天光明》

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