17 生死攸关的烛光第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

17、《生死攸关的烛光》教学设计教学目标:1、学会本课生字新词,积累语言。2、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。3、学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。重点难点:1、学习本课生字新词,理解课文内容。2、体会伯瑙德夫人及其孩子的机智勇敢。教学准备:生字卡片、课件。课时安排:一课时教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 生死攸关的烛光

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2020-11-05 18:01:40

来源学校

学校：重庆市合川区涞滩镇双龙湖完全小学

17 生死攸关的烛光第二课时教案

未知

2020-11-05 18:01:40

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关键词：17 生死攸关的烛光第二课时教案

正文

17、《生死攸关的烛光》教学设计

教学目标:

1、学会本课生字新词,积累语言。

2、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。

3、学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。

重点难点:

1、学习本课生字新词,理解课文内容。

2、体会伯瑙德夫人及其孩子的机智勇敢。

教学准备:生字卡片、课件。

课时安排:一课时

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,生活是五彩缤纷的,烛光下到底隐藏着什么秘密?今天,我们来学习《生死攸关的烛光》。板书:生死攸关的烛光

二、学习课文第一部分。

1、学生齐声朗读课文。

2、质疑:读完这一自然段,你知道了什么?

3、指名回答。

三、学习课文第二部分。

1、指名朗读课文。

2、概括重要内容。

3、质疑:“德国强盗“指的是什么?

把“德军”比作“强盗”说明了什么?

四、探究课文第三部分。

1、指读思考:伯瑙德母子三人是怎么巧妙地与德国军官周旋的?

2、先自学课文,弄清内容,完成表格:

3、组内交流。

4、班内汇报。

5、师生合作探究。

A、“伯瑙德夫人把装着情报的铁管藏在半截蜡烛中,外面小心地用蜡封好,然后把蜡烛插在一个金属台上。”这句话你是怎么理解的?

B、“她看着脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。‘瞧,先生们,这盏灯亮些。’说着轻轻把蜡烛吹熄。”女儿为什么会“脸色苍白”?从“急忙”、“轻轻地”两个词语中,你体会到了什么?

C、“中尉快步赶上前,厉声喝道:‘你不用蜡烛就不行吗?’一

把夺回了烛台。”你从句中体会到什么?

D、“突然,杰奎琳站起来,娇声娇气地对德国人说道:‘司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?’”请学生表演读,师生评议,体会小女孩的机智。

五、学生自由朗读课文。

六、教师总结全文。

板书:

生死攸关的烛光

德国军官伯瑙德夫人及儿女

闯进旅馆,点燃蜡烛取出油灯点燃吹熄蜡烛中尉重新点燃蜡烛假借捡柴生火端走蜡烛快步上前,夺回烛台拿灯上楼睡觉避免劫难

关于本教案的常见问题

Q：17 生死攸关的烛光第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 生死攸关的烛光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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