18 我们爱祖国优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《18、我们爱祖国》第一课时教案新集小学赵元平【教学目标】1、掌握本课的生字词。2 、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验,体验热爱祖国的美好情感。3 、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵自己喜欢的诗节。【教学重难点】1、指导学生有感情地朗读诗歌,激发学生的爱国热情。2 、品读词句,体会诗歌字里行间

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所属课文：18 我们爱祖国

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2018-04-26 07:54:00

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学校：方城县广阳镇新集小学

18 我们爱祖国优秀教学设计内容

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《18、我们爱祖国》第一课时教案新集小学赵元平

【教学目标】

1、掌握本课的生字词。

2 、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验,体验热爱祖国的美好情感。

3 、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵自己喜欢的诗节。【教学重难点】

1、指导学生有感情地朗读诗歌,激发学生的爱国热情。

2 、品读词句,体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。【教学准备】

教师:多媒体课件。

学生:搜集有关赞美祖国的诗歌、歌曲。

【课时安排】

两课时

第一课时

教学过程

一、复习导入

引导回忆第二单元课文内容,体会作者对祖国大好河山的热爱,引入课题(板书课题)深情齐读。

二、出示学习目标

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、理解诗歌第1-4节,了解祖国,说说自己心中的祖国。

3、能流利地朗读诗歌,有感情地朗读诗歌第1-4节。

三、检查预习情况

1、开火车读课文,检查诗句是否读通,字音是否读准。

2、指名认读生字。

3、重点理解生词“巍峨”“万家灯火”“涓涓细流”。

评价:看来同学们预习都下了真用功。

四、师范读,生边听边思考:诗歌是围绕着哪两句话来写的?

1、指名反馈。什么是祖国?什么是对祖国的爱?

2、引导学生把诗歌分为两部分:第一部分:1-4节;第二部分:5-8节。

五、学习第一部分

1、指名读第一节,出示“一年长一岁,答案有千万个。”引导学生理解这句话。

2、导读:那么在作者的心中,随着年龄的增长,他心中的祖国是什么样的呢?请同学们用自己喜欢的方式读2、3、4节,并用横线画出来。

3、指名回答。

4、引导学生明白第2节的事物象征着什么?第3节的事物是分行业展现了祖国的繁荣与富强,第4节是从历史和文化方面来理解祖国,使祖国的形象逐渐显得丰满起来。

5、小结。

6、引导学生采用多种形式的读。(教师引读、男女合读等)

7、祖国在每个人心目中的形象是不一样的,在你心中是什么?请同学们完成课后第2题,学生仿写。

8、学生展示。

六、总结。

既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里,那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢?下一节课我们继续学习诗歌的第二部分什么是对祖国的爱。

板书设计:

我们爱祖国

金波

她是……

什么是祖国?祖国风貌

祖国是……

什么是对祖国的爱?

关于本教案的常见问题

Q：18 我们爱祖国优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 我们爱祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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