21 这里危险，让我来板书设计及意图

21*《这里危险让我来》教学设计

教材分析

这篇课文围绕“这里危险让我来”这句虽朴素却刻骨铭心的话,讲述了发生在抗击“非典”战场上的动人故事。叶欣虽然没有做什么惊天动地的大事,但是她朴实的话语和生活工作中的每一个细节中,我们无不被她吧生的希望留给别人、把死的危险留给自己的高尚情操感动着。

学情分析

这篇课文感人肺腑,要以读为主,角色深入转换为辅,让学生在不同角色中感受到叶欣护士长不怕危险,用生命奉献关爱他人舍己为人,无私奉献的高尚品质。,激发出学生对叶欣的敬佩之情。同时“非典”对于十岁左右的孩子比较陌生,要让他们自己搜集有关资料以便加深对“这里危险让我来”这句话的理解。

教学目标

1、自学本课生字新词,能正确书写运用。

2、了解叶欣的动人事迹,感受主人公无私奉献、舍己为人的高尚品质。

3、正确、流利、有感情朗读课文。

知识目标:

会认生字新词,能读通课文,了解叶欣护士长在抗击“非典”战场上的动人事迹。

能力目标:

有感情地朗读课文,抓住重点语句体会叶欣无私奉献、舍己为人的高尚品德。

情感目标:

激发学生对无私奉献、舍己为人,对工作尽职尽责的叶欣护士长的敬佩和赞叹之情。学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。

教学重点:

通过主人公的语言行为感受她的高尚情操。激发学生学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。

教学难点:

通过品读描写叶欣的话语和行为的句子,体会她无私奉献、舍己为人的品质。

教学准备:电子白板《爱的奉献》歌曲

教学方法:“三疑三探”

教学时间:1课时

教学过程

一、设疑自探

1、出示图片引出第21课《这里危险让我来》。(师生共同板书)

2、出示本堂课学习目标学生朗读(明确目标)

1)、自学本课生字,理解生词,并能正确书写运用。

2)、抓住重点语句体会叶欣的高尚品德。

3)、正确、流利、有感情朗读课文。

3、结合学习目标审题质疑。

预设:(1)课文讲了什么内容?

(2)“这里危险让我来”是谁说的?在什么情况下说的?

(3)叶欣是一个什么样的人?

4、以小组互助的方式交流一下大家在预习中学会的生字新词。(既锻炼了学生自学能力交流能力又能有效的提高课堂效果节省课堂时间)

5、全班交流,电子白板出示:交流互助(检测自学效果。)解疑合探

(一)课文的主要内容

再读文章结合提示1完成填空。

提示1:

文章介绍了在“————”时期,护士长——————,不幸被感染,最后————————的英雄事迹。

(二)了解“这里危险让我来”是谁在什么情况下说的。

白板出示:提示2:仔细阅读文章找一找“这里危险,让我来。”在文中哪些地方出现?叶欣是在什么样的情况下说这句话的?

(1)题目是“这里危险”,叶护士长总说这里危险,那么“这里危险”究竟指什么?

(2)既然觉得危险为什么又要自己去做呢?

(3)面对这样的危险他就不害怕不犹豫吗?在文中找出重点词语。

(4)那简单的一句话为什么让人“刻骨铭心”?

(5)让我们带着感情读片段(学生读,教师范读读出坚定的语气,要重读“毅然”。)

(6)是啊!她就这样毅然决然的走进了手术室,不曾犹豫,她的勇敢她的舍生忘死真让人刻骨铭心,孩子们如果你穿越到了2003年变成了叶护士长你会怎么做?(首次角色互换从叶护士长自身感受她的勇敢)

(三)感受叶欣的人格魅力

白板出示:提示3:相信叶欣护士长还有很多让人感动的地方再读课文,用心体会,找一找文中还有哪些让你感动的地方,用四字词语说出你的感受小组分享。

(1)板书总结

从叶欣的行为语言中让我们感受到她舍己为人、无私奉献的高尚品格。

(2)如果你是被他治愈的病人你会说些什么?(再次角色互换从病人角度体会叶护士长的爱的奉献)

(3)让我们带着感动再读白板上的片段。

质疑再探

1、回顾目标问题你还有哪些不理解的地方?出题考考你的同桌。

2、你还知道哪些战斗在非典第一线的英雄?

运用拓展

1、我收获(有效考察本堂课的学习效果)

通过本节课的学习,我的收获:——————。

2、我穿越(三次角色互换深入体会叶护士长的伟大无私,让人感动)时光穿梭,我来到2003年,此时:

我变成叶护士长的家人,我会说:—————

我变成叶护士长的同事,我会说:—————

3、我积累(欣赏优美语言体会人们对护士的赞美,升华情感)你们像一滴晶莹的雨露,像一朵洁白的雪花悄然飘落在人间,你们像蜡烛燃烧自己照亮别人。

4、我是诗人我赞美(练习口语表达,以变身小诗人提高学生自信)——————————————————————(作者)

作业设计:

选择自己喜欢的问题做一做(以自选题来满足不同程度不同爱好的学生的不同需求,但两个题都是以锻炼学生动手、动口、动脑能力为前提)

1、我是爱的传播小主持

把叶欣的感人事迹或你知道的感人事迹以报导的形式讲给家人朋友听一听。

2、感恩

感恩是一种美德,请以书信或贺卡的形式感恩赞美那些像叶护士长一样舍己为人无私奉献的人们。

结束语(升华主题)

只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间(播放音乐爱的奉献高潮部分)

板书设计:

这里危险让我来

叶欣{