资料摘要
长方形和正方形的面积教学设计广西桂平市西山镇城南小学吴春璐【教学内容】教材第71-73页例1、例2、例3、例4及第72页练一练第1-5题,第74页练一练,第1-4题。【教学目标】1.在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。2.理解并掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积
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长方形的面积课堂实录【2】
未知
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关键词:长方形的面积课堂实录【2】
正文
长方形和正方形的面积教学设计
广西桂平市西山镇城南小学吴春璐
【教学内容】
教材第71-73页例1、例2、例3、例4及第72页练一练第1-5题,第74页练一练,第1-4题。
【教学目标】
1.在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。
2.理解并掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积。
3.在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步
的空间观念。
【教学重点】
观察、归纳、理解长方形和正方形的面积公式。
【教学难点】
用公式计算长方形、正方形的面积。
【教学准备】
教师准备:PPT课件。
学生准备:12个面积是1平方厘米的小正方形,一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形。
【板书设计】
长方形和正方形的面积
长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
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