认识毫米教学评价实录｜教案在线预览

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《毫米的认识》【教学目标】:知识目标:认识长度单位毫米,初步建立1毫米的长度概念;知道1厘米=10毫米。能力目标:通过估一估、量一量等活动,培养和发展学生的估测能力、动手操作能力和推理能力。情感目标:经历实际测量的过程,体会长度单位在日常生活中的应用,感受数学和生活的密切联系,体验数学学习的乐趣。【

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所属课文：认识毫米

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2018-05-14 08:48:00

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学校：滦州市第三实验小学

认识毫米教学评价实录

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2018-05-14 08:48:00

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关键词：认识毫米教学评价实录

正文

《毫米的认识》

【教学目标】:

知识目标:认识长度单位毫米,初步建立1毫米的长度概念;

知道1厘米=10毫米。

能力目标:

通过估一估、量一量等活动,培养和发展学生的估测能力、动手操作能力和推理能力。

情感目标:

经历实际测量的过程,体会长度单位在日常生活中的应用,感受数学和生活的密切联系,体验数学学习的乐趣。

【教学重、难点】

教学重点

初步建立1毫米的长度概念;知道1厘米=10毫米;会简单的换算;会用毫米作单位进行测量。

教学难点

体验1毫米的实际长度,形成直观表现。

【教具准备】

教师准备:多媒体课件生活中常见的接近1毫米的物品。

学生准备: 测量表格、塑料尺、各种卡片等。

【教学过程】

一、复习引入、激发兴趣

1、同学们想一想,我们以前学过哪些长度单位?

2、师:请大家用手势比划一下,1米大约有多长?那1厘米呢?

3、师:如果要精确的测量物体长度,要怎样测量呢?

二、自主探究,认识新知

(一)毫米产生的意义

1、估一估

2、量一量

3、反馈交流

4、小结引出课题

(二)初步认识1毫米

1、出示卡片学生测量,引出直尺上的1格就是1毫米

2、感受1毫米的长短。

3、通过数直尺上的格子,验证出厘米与毫米之间的关系

1厘米=1毫米

(三)进一步认识1毫米,建立表象

说一说生活中哪些物品的长度是1毫米?

1分的硬币、身份证的厚度,还有各种卡片的厚度、光盘的厚度,刀片的厚度、尺子的厚度等

三、用毫米测量,巩固新知

1、做一做第1题

2、做一做第2题

3、小小设计师:当一回塑料加工厂设计师为数学书设计书皮四、全课总结,质疑问难

今天你学了什么?有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识毫米教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识毫米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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