保护动物第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

保护动物教案1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。【教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护动物

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2018-04-29 22:57:00

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学校：长春市南关区兴盛小学

保护动物第二课时教学设计

未知

2018-04-29 22:57:00

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关键词：保护动物第二课时教学设计

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保护动物教案

1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。

2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。

3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。

4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。

【教学重点】

了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。

【教学难点】

懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。

教师准备：多媒体课件，小动物的知识。

一、交流会

寻找身边的小动物，看看它们吃什么住哪儿。

1.提示：我最喜欢小白兔，它长得又白又可爱。

2.同桌之间互相交流。

3.抽几个学生大声说一说。

生A：我喜爱的动物是小白兔，它长着一对长长的耳朵，红红的眼睛，

它爱吃萝卜和青菜。

引导，师：“小白兔的毛摸起来——”

生1：它的毛摸起来软绵绵的，很舒服。

生2：我喜爱的动物是大老虎，它头上有个“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜爱大老虎。

生3:我喜爱的动物是小狗，它浑身毛茸茸的，每当我放学回家，它总是对我摇尾巴。小狗的本领是看家，坏人来了，它可以“抓”坏人。

……

（设计意图：让学生同桌间相互交流自己喜欢的小动物及喜欢的原因，表达愿意和动物交朋友的情感。让学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让学生进一步了解这一些动物，互动探究，学生猜得很尽兴，学得很愉快！）

4．分析动物给我们带来的好处

。

二、游乐场

我做你猜

1. 请同学表演动物叫声，其他的学生猜动物名称。

（设计意图：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。在交流过程中，营造良好的口语交际氛围，在听、猜、表演、模拟声音等的过程中，让学生有初步的表达愿望。

1．展示各种小动物的相关知识。

2．说一说你知道的关于动物的知识。

听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。我们是不是应该善待动物，爱护

3 写倡议书

关于本教案的常见问题

Q：保护动物第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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