资料摘要
教学设计《雪绒花》授课班级所属学校六年级授课时数秀观小学一课时1 课题名称学科设计者音乐李杨本节（课）教学内容分析1、初步学会用柔和的声音演唱歌曲，能较准确地读拍、按节奏唱词；2、熟悉歌曲雪绒花的旋律；3、体会歌曲意境。学习者特征分析一般特征：贪玩、好动初始能力：善于模仿信息素养：接收过程较慢，但模
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- 学校：武胜县中心镇秀观小学
活动 雪绒花优秀公开课教案
未知
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关键词：活动 雪绒花优秀公开课教案
正文
教
学
设
计
《雪绒花》
授课班级
所属学校
六年级
授课时数
秀观小学
一课时
1 课题名称
学科
设计者
音乐
李杨
本节（课）教学内容分析
1、初步学会用柔和的声音演唱歌曲，能较准确地读拍、按节奏唱词；
2、熟悉歌曲雪绒花的旋律；
3、体会歌曲意境。
学习者特征分析
一般特征：贪玩、好动
初始能力：善于模仿
信息素养：接收过程较慢，但模仿能力强
本节（课）教学目标
知识和技能：节奏、音准、韵律
过程和方法；1、初步感悟歌曲，学会跟拍、读拍、读词；2、反复教唱
情感态度和价值观：感受歌曲带来的意境；2、想象大自然的美妙
教学重点和难点
项 目
内 容
教学重点
歌曲的韵律与意境
教学难点
歌曲的节奏
教学环境设计
1、用多媒体课件，达到视听结合的效果
2、通过游戏互动吸引学生注意力，提高积极性
教学媒体（资源）、教学方法选择：多媒体视频、小卡片
教
学
设
计
2
课堂教学过程结构设计（本栏为课堂教学设计的重点，应详细阐述并绘出流程图）
教学
环节
教师的活动
学生的活动
学生问好
时间分配
2分钟
设计意图
1、课件准备
2、培养学生节奏能力
3、教学生正确发音
组织教学，老师问好
一、组织教
学
教学生唱1 2 3 4 5 4 3 2 1，保持正确姿势做发声练习
13分钟
并示范
二、发声练习
放《雪绒花》的录音，带着学
10分钟
生打节奏
学生用打击乐器自由伴奏
三、节奏游戏
录音机、纸笔、
1、简介歌曲，放录音
2、歌曲教唱，
四、导入新课
1、学生欣赏歌曲想象画面
15分钟分2、学生跟着老师的伴奏来钟
唱歌曲
五、总结本让学生集体唱一遍，总结学生科教学情况
本课学习情况
5分钟
教
学
设
计
3
板书设计
《雪绒花》
高雅、优美、深情
注意情感变化、节奏准确
个性化教学
为学有余力的学生所做的调整:做好歌曲的强弱、加入情感变化
为需要帮助的学生所做的调整:一起听歌曲并和学生一起哼唱，熟悉歌曲
形成性检测
知识点
编 号
1 2 3
学习
目标
检
测
题 的
内 容
节奏
让学生跟着歌曲打节奏
旋律
熟悉旋律并能流利演唱
情感
演唱时加上情感变化
形成性评价
《雪绒花》是一首简短但意境优美、高雅的歌曲，在教学中我主要采用让学生多听的方式，来代替以往教师一味地教唱歌曲的方式，学生在欣赏歌曲时，在不知不觉中就掌握了歌曲。
教学反思、总结
教
学
设
计
4
歌曲中一些节奏难以让小学生消化与及时掌握，这需要反复教唱，并在教唱过程中提醒情感的变化，使学生用不同演唱方法生动地演唱歌曲，更好的理解歌曲、掌握歌曲。
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5ygggwenku_61982
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关于本教案的常见问题
Q：活动 雪绒花优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《活动 雪绒花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。