1.生命多么可贵优秀公开课教案

《生命多么可贵》教案

感激生命

萧县龙城镇东环路小学 沈安影

教学目标

1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学生对生命的尊重与珍视。

2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。

教学重难点

1、感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生对生命的珍爱。

2、让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的人生价值。

教学过程

一、谈话引入

1、教师：当春天悄悄来临时，当你看种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出笑脸，有没有想过我们是怎样来到这个世界的？

2、简单介绍胎儿发育（播放胎儿发育视频）

3、教师：当我们在妈妈的肚子里，妈妈怀着我们时会有怎样的感爱？一块儿来看看《妈妈的日记》

亲爱的孩子：

当我得知有了你时，你知道妈妈的心情是怎样的吗？激动、惊讶、喜悦、我想象着你将给我今天后的生活带来的变化，明年，我们家就三口人了。你的准爸爸兴奋地把我怀孕的消息通知了所有的亲戚朋友。我们在为你而欢呼。宝贝，我好想告诉你：妈妈爱你，你永远是爸爸妈妈的宝贝！

宝贝，今天你已经26周了。今天，妈妈的肚皮好涨，你今天好

像特别贪睡，不像前几天那么活跃好动了。妈妈好担心。宝贝，你有什么不舒服吗？今早妈妈坐的公交车开得特别快，是不是一路颠簸影响了你，还是因为其他原因？希望你一切健康，晚上多踢踢妈妈。

宝贝，妈妈已经130斤了，呵呵，妈妈的体重一直以每周一斤半的速度增长，估计生你时会长到150斤，要知道，妈妈以前可是90多斤呀！不过，只要宝宝结实健康，妈妈分娩手还是会恢复的。妈妈期待着你的到来！

二、感动一刻

（1）同学们，除了妈妈的关心，你还感受到了谁的关爱？

（学生看书），和同学们分享亲人关爱你的温暖故事。

学生拿出自己的旧照片和小组的同学交流，把自己成长过程中经历的温暖有事与大家分享，体验安徒生所说的“生活本身就是一个最美丽的童话”。

（学生畅谈感受爷爷奶奶爸爸的反应）同学们，生活在如此温馨的家庭里，幸福吧—（生：幸福！）生命美好吧—（生：美好！）（板书：关爱—美好）

（2）总结：同学们说的真好,因为有了生命才美好，因为有了关爱才幸福。让我们一起大声地读出我们的幸福吧！（幻灯片4）从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像流淌在心田中的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。（请学生齐读）

不仅仅是家人给予了我们关爱，为了我们能够健康成长，社会也做了很多事，我们一起来看看一组图片。

小宝宝到医院里检查身体；②我们的“小黄帽”备受关照；③危难时刻，救助儿童总是最重要。（学生观看图片。）当我们“呱呱”落地，来到社会大家庭里，我们就时时刻刻受到了社会、政府的关爱，

你得到了哪些优待？—免费接种疫苗，免费课本，半价机票、车票，享受让座。

3、老师谈感受：多么值得庆幸，我们拥有美丽的生命！当你学会感激、用心体会，就能在生活中收获更多的美好。（板书：感激生命）

三、交流顽强故事，感受生命精彩。

1、学生欣赏汶川地震中的生命精彩故事在汶川大地震中，无数美丽的生命瞬间便消失。面对突如其来的灾难，人们勇敢抗争，创造了一个又一个生命奇迹，带给我们无数的感动与惊喜。

2、讨论：我们的生命仅仅属于自己吗？学生进行小组讨论。

3、总结：生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。生命不仅仅属于自己，还属于家人的，还属于祖国的……即使遭遇再大的艰险，经受再大的困难，对生命都要永不言弃。因为只有拥有希望，生命的奇迹才会出现。

四、课外延伸。

爱心卡片，升华感激之情。

1、设计“爱心小卡片”我们能快乐的成长离不开家庭、学校、社会的爱。让我们来设计一套“爱心小卡片”，把心中的那份感激写出来，并把它送给你想送的人吧。（学生设计、制作“爱心小卡片”。）

3、教师小结：我们幸福，我们快乐，那是因为我们生活在一个热爱生命的社会里，我们充分地感受到了生命的美丽，我们也要在日常生活中力所能及地奉献我们的爱。我们要尽力地呵护自己珍贵的生命。

板书：

关爱 美好

感激生命