3.MADE IN CHINA 中国制造第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《MADE IN CHINA ·中国制造》教案教学目标：1．知道新中国成立和改革开放以来取得的经济建设成就，增强自豪感，激发爱国情。2．了解家乡的经济发展状况，愿意为家乡的发展出力。3．培养学生的爱国情感，培养学生的民族自信心。教学重难点：教学重点：知道经济发展给人们带来的好处。教学难点：了解中国的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.MADE IN CHINA 中国制造

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2018-05-23 21:05:00

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学校：颍东区正午镇前李小学

3.MADE IN CHINA 中国制造第一课时教学设计

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关键词：3.MADE IN CHINA 中国�…第一课时教学设计

正文

《MADE IN CHINA ·

中国制造》教案

教学目标：

1．知道新中国成立和改革开放以来取得的经济建设成就，增强自豪感，激发爱国情。

2．了解家乡的经济发展状况，愿意为家乡的发展出力。

3．培养学生的爱国情感，培养学生的民族自信心。

教学重难点：

教学重点：知道经济发展给人们带来的好处。

教学难点：了解中国的出口商品和品牌商品。

教学准备：

1．查阅和收集“中国制造”的名牌商标，寻找相关的故事。

2．通过查阅书籍、上网等多种方式调查和了解“中国制造”的商品在世界各地的销售情况以及中国企业走出国门、走向世界，建立跨国公司的情况。

3．课件：《中国出口商品令人刮目相看》、《中国出口商品惠及全球消费者》、《中国主要出口商品》。

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、听故事，谈感受

1．教师呈现资料。

2．学生谈阅读感受，补充类似见闻。

二、活动：超市大搜索

1．课前学生分小队到超市进行“made in china”大搜索，对商品的质量、价位、销售量、受欢迎程度、顾客的评价等进行记录，并与同类的进口商品进行比较。

2．各小队进行资料的整合、归纳、分析，并设计、绘制、填写如下表格。

商品名称质量等级价格受欢迎程度：

国产的过去（）现在（）

进口的过去（）现在（）

3．学生交流感受。

三、活动：我是小小“国际市场调查员”。

1．出示课件：教材组图、《中国出口商品令人刮目相看》、《中国出口商品惠及全球消费者》、《中国主要出口商品》。

2．学生谈自己的感受。

3．学生交流自己课前通过查阅书籍、上网等多种方式调查和了解“中国制造”在世界一些国家中的销售情况以及中国企业走出国门、走向世界，建立跨国公司的情况。

四、生成问题，拓展延伸

活动主题：我是“中国制造”推销员。

1、你还知道哪些走向世界的中国商品和中国企业？我们的家乡有哪些产品走出了国门呢？

（学生可以从多方面回答。城里的孩子可以重点从企业方面进行考虑，如在我县落建的“汇源果汁”、“口香糖厂”、“服装厂”“水泥厂”等；农村的孩子可以重点从农副产品方面进行考虑，如水果加工、金银花、大蒜、土豆、粮食等方面。）

2、假如你是一名推销员，现在请你为外国来的朋友们推销一下自己最喜欢的“中国制造”产品。（产品可以是世界知名品牌，也可以是家乡出口的产品。）

3、学生小组内互动表演。

4、推选小组代表全班汇报表演。

5、评选“最佳推销员”。

讨论：你认为“中国制造”和“中国创造”有什么不同吗？你对“中国制造”还有哪些祝福和期望？

五、拓展活动：我是“中国制造”推销员

从查找的资料中，制作广告，作推销。

关于本教案的常见问题

Q：3.MADE IN CHINA 中国制造第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.MADE IN CHINA 中国制造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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