唱歌我的中国心教案推荐是什么类型的资料？

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唱歌　我的中国心教案推荐｜教案在线预览

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关键词：唱歌　我的中国心教案推荐

正文

《我的中国心》教案设计

教

师：于

强

教学思想：用合作、探究的理念指导学生赏析歌词，指导学生在生活中选择健康进步歌曲去欣赏。

学习目标：1、品读歌词

2、评析歌词

3、探究游子心境、爱国情感

学习重点、难点：把握歌词朗读节奏和情感，抓关键句研究歌词内涵。

学习方法：合作学习、比较研读

教学时数：一课时

教学手段：多媒体

教学过程：

一、

让学生说说自己生活中喜欢的歌曲，并谈谈喜欢的原因。播放歌曲《我的中国心》，表明学歌词。歌词是什么？诗。

二、

诗和歌的探究：

1、

诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。《毛诗序》

2、

诗言志，歌永言。《尚书.尧典》

三、

交流学习方案，明确学什么？怎样学？（取大部分同学的意见）

四、

指导朗读歌词（节奏、情感）

五、

引导学生评析歌词

六、

引导学生收集古代写游子心境的诗：

1、夕阳西下，断肠人在天涯

马致远《秋思》

2、慈母手中线，游子身上衣

孟郊《游子吟》

3、浮云蔽白日，游子不顾反《古诗十九首》

想想：古代游子的心境和《我的中国心》中的游子心境有何不同？

明确：古代游子：个人的嗟生、忧时、怀情（狭隘、利己、压抑）

《我的中国心》中的游子：胸怀爱国情感（豁达、无私、奔放、超脱）

七、感受鉴赏：

1、播放歌曲《我的中国心》.请学生仔细聆听,用语言描述歌曲所表达的情绪.

2、作品简介：

《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲.在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上,香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲.由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听,深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声,因此,一经唱出,即在全国引起震撼性的反映,成为脍炙人口的歌曲,经久不衰.

3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》.其间,教师可以为学生范唱,通过多种形式的练唱,使学生逐渐熟悉歌曲.

4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段.并打着拍子反复地唱一唱,加深印象.在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用.

5、再次播放歌曲《我的中国心》.提示学生从以下几方面感受音乐：

（1）音乐的速度是什么样的?快,稍快,很快,极快.

（2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）.你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适.

（3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪?

（4）你喜欢这首歌曲吗?为什么?谈谈对整首作品的感受.

八、

小结：通过学习《我的中国心》要明白哪些歌曲更值得我们去唱的（有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的）

八、

指导学生摘抄歌词中的有有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的句子。

1、

不经历风雨，怎能见彩虹

《真心英雄》

2、

生活的路总有一些不平事

请你不必太在意

洒脱一些过的好

《祝你平安》

资料摘要

唱歌　我的中国心教案推荐