9.校园绽放友谊花板书设计及设计说明

课题

校园盛开友谊花（第一课时）

教学目1．情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美标

好，明白什么是真正的友谊。

2．能力目标：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。

3．认知目标：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。

重点难重点：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友点

谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。

难点：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。

教学方观察法、比较法、讲授法

法

教学过教师活动

学生活动

教学

程

评价

活1．采访班级中人际关系融洽的学生，1收集班级中学生之间相互帮

动了解他们处理人际关系的方法。

助的事例。

2让学生收集相关准2．设计几个具有生活情境的问题，格言、诗词、故事、歌曲等；备

制成简单的问卷调查表。

每人准备一面小镜子、几张卡片。

活

1．竞猜引入，初感友谊

动

(1)做猜朋友的游戏：每个同学都

过有自己的好朋友，现在请把你最好的

程

朋友的情况写在卡片上。注意，写的

时候可千万不要泄露秘密，老师会抽

出10张卡片让大家猜猜你的好朋友

是谁。

(2)请各自和自己喜欢的小朋友和自己喜欢的小朋友坐

坐在一起，让我们看看谁是你的好朋在一起，让我们看看谁是你的

友。

好朋友。

(3)为什么你们互相称为好朋友

呢?

(4)揭示课题：校园盛开友谊花。

2．默契配合，检验友谊

(1)游戏一——背对背卡片书写：

你对朋友了解多少?参考问题：朋友

的生日；朋友的爱好；朋友的口头禅；

朋友的习惯动作；朋友爱吃的食品；

朋友的父母的工作单位等。

(2)游戏二——互相模仿动作：朋

友做一个动作，跟着模仿，观察相像的程度。

(3)游戏三——合作完成任务：用一根布条，合绑住两人各一条腿，在限定的距离内，检查完成任务的时间。

(4)通过以上游戏评选出几对最默契的朋友。

3．听讲故事，深化友谊

(1)听讲故事《小木船》。

(2)思考讨论：

①我与陈明是因为什么而友谊破裂?

②后来我们又为什么和好了?

③怎样才能使友谊永存呢?

④学生自由讨论发言。

评选出几对最默契的朋友。

思考讨论：

①我与陈明是因为什么而友谊破裂?

②后来我们又为什么和好了?

③怎样才能使友谊永存呢? ④学生自由讨论发言。

⑤教师归纳板书：不计小事互谅活动拓展

解．有错自我作批评

问题抽查，明辨友谊

讨论：组长错在哪里?小

(1)组长替没交家庭作业的小红红为什么做得对? 在登记表上打“√”。

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(2)小芳忘记带雨伞，小红把自己的雨伞借给她。

(3)学生讨论：组长错在哪里?小红为什么做得对?

(4)教师归纳板书：正直诚实不包庇，互相帮助共进步。

板书设计

教学反思

校园盛开友谊花

不计小事互谅解

有错自我作批评

正直诚实不包庇互相帮助共进步