1 56个民族是一家优质课教案设计

《56个民族是一家》教学设计

【教学目标】

1.让学生知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。

2.数民族丰富多彩的服装、语言、节日的感知，进一步了解少数民族、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。 3.让学生知道各民族是平等的，各民族之间友好往来，共同创造博大精深的中华文明。 【教学重点】 了解各民族的文化，学会欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。 【教学难点】

帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家。 【教学过程】

一、导入 1. 播放歌曲《爱我中华》，全班合唱。

2. 师：那你们知道歌词中提到的五十六枝花，五十六个星座指得是什么吗？

板书—56个民族是一家

3. 师：除了汉族，少数民族你能说出几个呢？

指名说：回族、侗族、布朗族、哈萨克族、傣族、哈尼族、俄罗斯族、维吾尔族、朝鲜族、畲族、土家族、哈尼族。

4.小结：我国自古就是一个多民族国家，56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家。

过渡：请看，这是我们国家的五十六个民族分布图。

二、初步了解各少数民族的分布

1. 观察民族分布图 师：每种颜色代表着各个民族的分布区域。仔细看，你有什么发现？

1）

白色最多。

师：白色代表的是汉族人民居住的区域，你们看：

出示比例图：

根据全国2000年第五次人口普查，祖国大陆31个省、市、自治区的人口中，汉族人口115940万人。占总人数的91.59％。 师：在我国各民族中，汉族人口最多了占了人口总数的92%左右，另外的55个民族人口较少，总共约占全国人口总数的8%，所以把它们称为少数民族。

2）云南的少数民族比较多。穿插介绍，云南一共有25个少数民族，我们称云南为——少数民族之乡。

2. 我们中华祖国大地上生活着五十六个民族，大家有不同的文化，不同的习俗，不同的信仰，但是我们始终是一家人。

三、走近各民族文化 活动一：民族大记忆

1. 同学们，你们都是哪个民族的呀？——汉族。是的，汉族从炎黄开始就一直延续至今，是中华大地上历史悠久的一个民族，是56个民族中的老大哥，所以，我们现在使用的文字就称为---汉字，我们说的语言就称为---汉语，我们所穿的衣服就称为—汉服。作为汉族一员，相信对自己的民族有深厚了解。除了汉族，少数民族你能说出几个比较大的少数民族吗？

2.藏族、维吾尔族、满族、蒙古族、回族，并分别简单介绍他们的服饰、文化、语言、风俗，主要介绍了他们的服饰文化。

师：出示蒙古族服饰图片，仔细看，他们的服装和我们的有什么不同？这一男一女，身着蒙古袍，腰间佩着荷包、蒙古刀，脚上穿着短皮靴。看起来非常的朴素简洁，你知道这是为什么吗？ 师：是的，因为他们是游牧民族，是骑在马背上的民族，为了方便，他们喜欢穿简洁利索的蒙古袍。

3.师：这千姿百态的民族服饰真是让我们眼花缭乱。欣赏了这么多民族服饰，你有什么想说的？

4.小结：是呀，各民族都有自己独特的民族服饰，这是民族文化的瑰宝，更是祖国灿烂文化的重要组成部分。随着社会的进步，汉族人喜欢佩戴各种具有少数民族风的饰品，而少数民族人民也开始穿汉服了；设计师更是把各民族服饰的精华融合在一起，让我们的服饰变得更精美，更有中国特色，因为56个民族是一家。民族服饰不但代表了民族形象，更展示了少数民族的服装文化。除了服饰，还有很多少数民族的知识，同学们来分享一下。

活动二：少数民族知识

1.学生分组小组讨论，课前搜集到的各个少数民族的知识，教师出示讨论时的注意事项，选出代表上台分享搜集到的少数民族知识的一个方面。

2.通过分享，教师总结，分享的内容归类：

1)名称 2)文化（语言文字、宗教信仰、服饰） 3)习俗（生活习惯、节日、习俗禁忌、食俗） 4)艺术（音乐、舞蹈、建筑）

3.小结：我国是个统一的多民族国家，汉族有着传统的灿烂文化，各个少数民族也各有各的特点，有着其独特的民族文化。56个民族，56枝花，56族亲如手足的兄弟姐妹，共同创造了祖国悠久的历史和举世瞩目的文明。

4.讲述周总理和泼水节的故事，思考，周总理以哪些实际行动尊重少数民族？

5.小结：敬爱的周总理深深知道，民族团结是用实际行动书写出来的。今天，我们回顾历史，我国各民族相互依存，同呼吸、共命运、心连心，共同书写了辉煌的实力篇章。

四、情感的升华 56个民族是我们中华民族大家庭的一份子，每个民族都为祖国的发展贡献自己民族的力量。看来人口少不能代表他们的贡献小。相信通过这节课，大家对“五十六个民族，五十六枝花”这句歌词有了更深刻的了解，因为只有汉族人民和55个少数民族才能成为一家人。一家人齐心协力才能让我们这个大家庭变得更繁荣昌盛。