2 Our new home名师教学设计1

Teaching plan Date 主备人

Teaching

Content

Type New-teaching Period

1 新绛县阳王学校

乔茹

上教版牛津英语五年级下册

M1U2 Our new home （Page 8～9）

Look and learn

&

listen and say

Vocabularies: why, because, study, dining room, all day. Knowledge

Objectives Target Languages: 学习用特殊疑问句Why do you like…?询问别人喜欢某物的原因，并能用Because…句型说明喜欢的原因。

1、熟练运用句型Why do you like…?询问别人喜欢某Ability 物的原因，并能用Because…句型说明喜欢的原因。

objectives 2、通过对话活动，培养学生的自主学习与合作交流能力。

1、使学生能更加了解自己家里各个房间的功能，并Moral objectives 会表达自己喜欢家里某个场所的原因。

2.培养学生热爱生活、关爱家人的优良品质。

1.能正确认读所学单词及短语。

2.学习用Why do you like…?询问别人喜欢某物的原因，并能用Because…句型说明喜欢的原因。

句型“

Why do you like…?”及其回答

Because…

直观演示法

任务型教学法

CAL

pictures

the projector Teaching Aims Teaching Importance Teaching Difficulties Teaching method Teaching Aids

1

Teaching Procedure

Teacher’s Activity Students’ Activity Purpose of design

Note Warm-up 1、Greetings

2、.Sing a song Lead-in Review

Presentation

1、Show the picture, Learn the new word: dining room (渗透音标教学)

2、

同样的方法学习

study

3、出示所有学过的房间图片，让学生说词汇

4、Which room do you like? What is the room like?

师生互相问好。1、Say “Good 歌曲激趣，创设morning”.

轻松愉快的学2、Sing together 习氛围。

呈现不同房间复习旧知，

的图片，学生复导入新课

习有关词汇

Listen and repeat

出示学生所学Read and spell 单词的图片，形

象直观，调动学Read one by one 生学习的积极

性。

Write the words

Say the words 把新旧词汇一

起巩固复习，加

强学生的记忆

Answer

the 学生回答自己questions

喜欢哪个房间，

并说说这个房

间是什么样的。

为后面的句型

学习做准备。

2

Presentation

5.

播放“listen and say”

Flash动画

6、出示相关问题，让学生带着问题再听一遍录音。

7、再次出示前面的问题

8、Look and match

9、出示课文内容

10、再次出示课文内容，学生完成填空

11、通过对话，引出所学句型

生对照文本倾听，初步了解课文大意。

带着问题再听一遍录音

Answer the questions.

学生把人物与相关信息进行匹配

Read and say

Say and act

Read

and complete

Learn the new sentences.

学习

“listen and say”这部分内容

让学生有目的地去学习、倾听

帮助学生理解课文

培养学生捕捉关键信息的能力

学生熟读课文并进行角色扮演，加深对课文的理解

学生在熟读课文的基础上，完成填空，熟悉新句型。

引出本课新句型，学生学会问答。重点学习词汇

why；

because

3

Practice Show students book P9 (match and say) Practice in pairs 运用对话操练所学句型

课堂检测

单项选择。

(

) 1. ---_____ do you like it?

--- I like it, because it’s quiet.I can read and write here.

A. What

B. Whose

C. Why (

) 2. ---Why do you like the dining room?

---_____ we can eat delicious food.

A. So

B. And

C. Because (

)3.--_____ bedroom is this?

-- It’s Peter’s bedroom.

A. What

B. Whose

C. Why (

)4.--_____ is grandma?

-- She is in the dining room.

A. What

B. Where

C. Why

1、Read and recite the dialogue on Student’s Book page 8. Homework 2、

Read and spell the new words

4

Blackboard Design

Unit 2

Our new home

dining room

study

Why do you like it? Because it’s so big!

5