梗概教学目标设计｜教案在线预览

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《汤姆索亚历险记》教案一、【教材分析】《汤姆索亚历险记》是人教版六年级下册第四单元的课文。这本小说以汤姆为主人公,记叙了他的几次历险,表现了当时美国社会的种种现象。二、【教学目标】1.认读“梗概、教诲、惩罚”等词语,了解“鱼贯而入、落荒而逃、无拘无束”等词语的意思。2.了解《汤姆•索亚历险记》这部长

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-11 15:17:00

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学校：南马庄乡中心小学

梗概教学目标设计

未知

2018-04-11 15:17:00

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关键词：梗概教学目标设计

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《汤姆索亚历险记》教案

一、【教材分析】

《汤姆索亚历险记》是人教版六年级下册第四单元的课文。这本小说以汤姆为主人公,记叙了他的几次历险,表现了当时美国社会的种种现象。

二、【教学目标】

1.认读“梗概、教诲、惩罚”等词语,了解“鱼贯而入、落荒而逃、无拘无束”等词语的意思。

2.了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的梗概,激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3.初步了解汤姆•索亚的历险经历,感知他的性格特点。

三、【教学重难点】

教学重点:找出汤姆的几次冒险经历,并用小标题概括。

教学难点:汤姆的性格特点、主题思想和艺术特色。

四、【教学过程】

(一)谈话导入

1.同学们,你们喜欢冒险吗?你有过毛线的经历吗?试着与大家分享一下。

2.贪玩儿、渴望冒险、不喜欢被约束,相信是你们也是每个孩子的天性,今天我们要学习的这篇课文就是关于历险的故事。(板书) 3.学生介绍介绍作者马克吐温,熟悉学习目标。做好了充分的准备,接下来让我们跟随小主人公一起走进“历险之旅”吧

(二)初读梗概,学习生字词

1.出示要求:自由读课文,注意读准字音,读通句子,将不认识的生字词进行勾画。

2.出示部分词语,男女生比读,解释成语意思,找到文相关句子进行品读。

(三)再读内容,深度解析

1.小组合作完成下列三个问题:第一,说一说小说的主要内容;第二课文围绕“历险”写了汤姆得几次历险经历,试用小标题进行概括;第三,这几次的历险经历,你对哪次的印象最为深刻,说明理由。

2.小组讨论,教师巡视。

3.交流小组讨论成果

预设:第一,小说主要讲了汤姆和他的小伙伴进行历险的事情。

第二,围绕历险讲了五次历险经历,分别是墓地试胆、“海盗”生活、鬼屋寻宝、山洞迷路和找到金币。

4.赏析重点句子:“晴朗的爷,明亮的星……一片乐土、净土。”与其说汤姆和他的朋友向往“海盗”生活,不如说是向往一种无拘无束、亲近自然的生活方式。

(四)、激发阅读整本书的兴趣

1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容?

2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”,他不仅替汤姆刷墙,而且为了能刷上墙,连自己的苹果也赔上了。当孩子

们抢着刷墙时,汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合,他身上还有着各种各样的性格特征,也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆,索亚历险记》整本书阅读。

(五)作业:预习《精彩片段》

五、【板书设计】

《汤姆·索亚历险记》

马克·吐温

墓地试胆勇敢

“海盗”生活正义不能

鬼屋寻宝向往自由

山洞历险……

找到金币

关于本教案的常见问题

Q：梗概教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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