Class 3 Textbook p.22-23优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 What′s the matter 教学设计教学目标：依托情景，以图片与单词的形、义相结合的形式强化对本单元重点单词的学习和记忆，检查学生是否了解了本单元谈论身体状况、关心他人和提出建议的重点表达，让学生通过阅读故事和参与表演活动巩固本课所学知识。教学重点：呈现有关疼痛的词汇，依托情景，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Class 3 Textbook p.22-23

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2018-05-23 08:26:00

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学校：固安县固安镇朱村小学

Class 3 Textbook p.22-23优秀教案设计

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关键词：Class 3 Textbook p.22-2…优秀教案设计

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Unit3 What′s the matter 教学设计

教学目标：

依托情景，以图片与单词的形、义相结合的形式强化对本单元重点单词的学习和记忆，检查学生是否了解了本单元谈论身体状况、关心他人和提出建议的重点表达，让学生通过阅读故事和参与表演活动巩固本课所学知识。

教学重点：

呈现有关疼痛的词汇，依托情景，以图片与单词的形、义相结合的形式强化对本单元重点单词的学习和记忆，从而提高学生学习语言的效率。

教学难点：

阅读表演环节，教师激发学生通过参与活动表演巩固所学知识。

教学过程：

师生问好，热身活动复习学过的关于身体器官的单词。

T：Hello everyone ! S: Hello teacher ! T: How are you today ? S: I’m fine thanks! T: OK! Let ’s play a game .Touch your ear….. T:Student stand up . 教师发口令触摸你的某某身体器官学生来做，做错的学生坐下，最后站立的同学获胜。

T:Let’s learn Unit3 What’s the matter ? 出示幻灯片教学“headache、toothache、stomachache”,和学生一起拓

展句子“I have a headache……

同桌对话练习Talk together，然后展示。

出示幻灯片学习23页故事的句子，学生分小组练习并表演。

课堂检测：

做活动手册习题，小组订正并展示。

拓展训练：

课后学生仿照故事写一段对话。

教学反思：

本课时可以整理本单元所学知识，通过后幻灯片加强了学生重点词汇的记忆，通过表演对话故事激发学生学习英语的兴趣，巩固本课知识，体现学生学习的主体性。

关于本教案的常见问题

Q：Class 3 Textbook p.22-23优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 3 Textbook p.22-23》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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